Літні мовні табори та школи для вивчення української мови як іноземної

Abstract

Літні мовні табори та школи як інструмент швидкого й ефективного вивчення іноземної мови набирають усе більшої популярності. Організаційна та методична підготовка таких таборів потребує комплексного підходу до добору найбільш відповідних форм і методів навчання з метою вирішення основних завдань і проблем навчального процесу. У статті розглянуто специфіку літніх таборів і шкіл як особливої форми навчання мови як іноземної, описано їхні переваги та недоліки. На основі досвіду проведення літніх шкіл україністики «Крок до України» представлено аналіз основних форм і методів навчання мови як іноземної, проблематику та ефективність їх використання під час короткотривалих літніх мовних курсів.

Authors and Affiliations

Богдан Сиванич

Keywords

Related Articles

Інтегрований підхід як засіб формування англомовної професійної комунікативної компетентності майбутніх моряків

У статті висвітлено роль інтегративного підходу в сучасній морській освіті та становленні майбутнього фахівця флоту, досліджено інтегративну природу змісту навчання іноземної мови на основі взаємодії його базових складов...

Соціокультурнa складова освіти морських фахівців (початок ХХІ століття)

У статті висвітлюється актуальність соціокультурної складової освіти, зокрема освіти морських фахівців на початку XXI століття. Розглядаються терміни, пов’язані з соціокультурною складовою, надано перелік компонентів змі...

Математична освіта в школах України у другій половині ХХ століття

У статті здійснено історико-педагогічний аналіз шкільної математичної освіти України у другій половині ХХ століття. Виявлено тенденції розвитку шкільної математичної освіти в контексті освітніх реформ. Опрацьовано літера...

Сутність поняття «творчий потенціал особистості»

У статті висвітлено наукові погляди на розвиток творчості і творчого потенціалу особистості. Розкрито сутність понять «творчість», «творча діяльність» і «творчий потенціал особистості». Схарактеризовано дефініції творчос...

Моніторинг як фактор адаптивного управління

Розкрито сутнісну характеристику та еволюцію поняття «адаптивне управління»; визначено чинники, що забезпечують успішність управлінської діяльності; зроблено аналіз сучасних підходів до моніторингу для реалізації адаптив...

Download PDF file
  • EP ID EP342952
  • DOI -
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

Богдан Сиванич (2017). Літні мовні табори та школи для вивчення української мови як іноземної. Збірник наукових праць "Педагогічний альманах", 2(34), 71-75. https://www.europub.co.uk/articles/-A-342952