Los paradigmas de investigación educativa, desde una perspectiva crítica
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 58
Abstract
El presente artículo se centra en los diferentes paradigmas de investigación educativa más difundidos en la literatura científica actual; tales paradigmas son: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. Se analiza, también, los tipos de investigación y sus características metodológicas. Finalmente se expone el paradigma asumido por el autor: el dialéctico materialista, que en ocasiones es reconocido solo como un enfoque.
Authors and Affiliations
Dr. C. José Luis Gil Álvarez, Dr. C. Jorge Luis León González, MSc. Mabel Morales Cruz
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