Матричний метод при моделюванні задач економіки
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 1
Abstract
Поряд з іншими економіко-математичними методами в аналізі господарської діяльності знаходять застосування також матричні методи, які базуються на лінійній і векторно-матричній алгебрі. Такі методи застосовуються для аналізу складних і багатовимірних економічних явищ та при необхідності порівняльної оцінки функціонування організацій та їх структурних підрозділів.
Authors and Affiliations
В. С. Усатий, Н. Є. Титаренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP237919
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Розробка електронного журналу куратора академічної групи студентів з використанням мови програмування С#
Функціонування будь-якої системи управління пов’язано з обігом в ній інформації. Процес керування академічною групою студентів вузу, це перш за все, інформаційний процес, що передбачає виконання таких функцій, як:збір; п...
Методи захисту від змін та дизассемблювання виконавчих файлів ОС Windows
В роботі розглядається декомпіляція 32-х бітних виконуваних файлів, різні способи захисту, такі як пакування, обфускація, контроль запуску в режимі налагодження. Так само оцінюється ступінь надійності і...
Огляд програмних засобів для аналізу мережевого трафіку
У статті описується принцип роботи системних програм (сніферів) для аналізу мережевого трафіку. Подається характеристика відомих представників аналізаторів трафіку.
Проблема моделювання коливальних процесів в одновимірних кристалах з використанням математичних маятників
статті розглянуто проблему моделювання коливальних процесів в одновимірному кристалі, який розглядається яксистема математичних маятників. Математична модель процесу представлена у вигляді системи диференці...
Використання інформаційних технологій у вечірній школі
В роботі автор розгорнув питання, щодо використання програмного забезпечення в освітньому процесі у вечірній школі. Розробка програмного забезпечення по різним предметам для полегшення розуміння учнів матеріалу уро...