МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
Journal Title: Теорія та методика навчання та виховання - Year 2018, Vol 0, Issue 44
Abstract
У статті розкривається сутність методології. Обґрунтовано, що концептуальну розробку основ екологічної освіти і виховання, формування екологічної культури і екологічної свідомості особистості в цілому, і такого компонента, як ціннісне ставлення до природи, зокрема, слід здійснювати у межах сучасних методологічних підходів: культурологічного, компетентнісного, ноосферного, аксіологічного (ціннісного), екопсихологічного тощо.
Authors and Affiliations
О. В. Молчанюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP527072
- DOI 10.5281/zenodo.1410242
- Views 158
- Downloads 0
ВИХОВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ МІЖНАЦІОНАЛЬНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ ЗАСОБАМИ ЄВРОКЛУБУ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
У статті порушено проблему виховання у старшокласників міжнаціональної толерантності, яка розглядається як інтегративна характеристика особистості, що включає в себе знання, необхідні для здійснення міжнаціональної взає...
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
У статті розкривається сутність методології. Обґрунтовано, що концептуальну розробку основ екологічної освіти і виховання, формування екологічної культури і екологічної свідомості особистості в цілому, і такого компонент...
ПРОБЛЕМИ ГАРМОНІЙНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ
У статті викладено витоки проблеми гармонічного виховання дітей дошкільного віку. Наведено думки вчених, які займалися вирішенням цієї проблеми. Всебічному історико-генетичному аналізу сприяли загальнонаукові, загальнопе...
РОЗВИТОК МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В КНР (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
У статті розкрито питання історії організації та розвитку музично-педагогічної освіти у КНР у другій половині XX століття. Автором зазначено, що знаменним для музично-педагогічної освіти в КНР став 1964 рік, коли в Пекі...
УДОСКОНАЛЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА
Інтеграція України до європейського освітнього простору засвідчує нагальну потребу вдосконалення фахової підготовки майбутніх філологів, провідною компетентністю для яких є комунікативна. Комунікативна компетентність для...