МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ПЕДАГОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ОСВІТОЛОГІЇ
Journal Title: Oswiatologia - Year 2017, Vol 6, Issue 6
Abstract
У статті показано, що розширення предметного поля сучасної педагогіки вимагає досліджень, які виходять за межі дисциплінарних і набувають ознак між- та мультидисциплінарності; новий якісний рівень досліджень в галузі освіти можливо забезпечити на засадах освітології як наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти, що зосереджує увагу на об’єктах та явищах з «жорстким» та широким типом міждисциплінарності, які виходять за межі усталеного предмета педагогіки; визначено критерій розмежування педагогічних досліджень й досліджень в галузі освітології (наук про освіту) – «тип міждисциплінарності дослідження».
Authors and Affiliations
Світлана Сисоєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP290070
- DOI 10.28925/2226-3012.2017.6.2630
- Views 120
- Downloads 0
MIEJSCE EDUKACJI DOMOWEJ W POLSKIM SYSTEMIE OŚWIATY
Celem artykułu jest przybliżenie, alternatywnej do oświaty publicznej, formy uczenia się w Polsce, tzw. edukacji domowej. Daje ona szansę i stwarza warunki do naturalnego i samodzielnego uczenia się, z uwzględnieniem ind...
UCZENIE SIĘ JAKO PRIORYTET EDUKACYJNY?
Człowiek powinien nauczyć się w szkole jak się uczyć, jak szukać informacji, jak budować wiedzę i jak ją wykorzystywać. Przekonani są o tym badacze i stratedzy, odpowiedzialni za nowoczesny i efektywny kształt edukacji e...
ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСУ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ГІБРИДНОЇ ВІЙНИ В ДОНБАСІ
У статті розкрито особливості процесу соціалізації особистості в умовах гібридної війни в Донбасі; обґрунтовано ідеї щодо розвитку теорії соціалізації особистості в умовах гібридної війни шляхом оновлення й уточнення пон...
Адаптація польського законодавства про вищу освіту до вимог Європейського Союзу
У статті розглянуто процес адаптації польського законодавства про вищу освіту до вимог Європейського Союзу; проаналізовано основні методи адаптації польського права до європейського (переклад актів європейського права на...
Система компетентностей лікаря: післядипломний етап становлення
У запропонованій статті представлено структуру компетентності лікаря (мотиваційно-аксіологічний, когнітивний, соціально-особистісний та професійно-діяльнісний компоненти); окреслено особливості формування складових компе...