MŁODZIEŻOWY KWESTIONARIUSZ ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH MŁOKOZZ
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Streszczenie: Celem przedstawionej serii badań było stworzenie nowej skali - Młodzieżowego Kwestionariusza Zainteresowań Zawodowych, mierzącej zainteresowania zawodowe młodzieży rozumiane jako konstrukt sześciowymiarowy, na który składają się zainteresowania przedmiotowe, innowacyjne, artystyczne, społeczne, kierownicze i metodyczne. W artykule dokonano przeglądu założeń teoretycznych związanych z tymi zainteresowaniami, będących punktem wyjścia do zaprezentowania wyników badań, oraz zaprezentowano psychometryczną charakterystykę narzędzia. Przeprowadzono analizy danych pochodzących od 1800 uczniów z trzech grup wiekowych (12, 15 i 18 lat) oraz od 1800 osób dorosłych – przedstawicieli 60 zawodów zakwalifikowanych jako reprezentatywne dla poszczególnych typów zainteresowań. Uzyskane wyniki dają podstawę do stwierdzenia, że skala wiernie oddaje konstrukt opisany przez Hollanda (1997), oraz potwierdzają jej stabilną i adekwatną do założeń teoretycznych strukturę wewnętrzną.
Authors and Affiliations
Anna Paszkowska-Rogacz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186734
- DOI -
- Views 156
- Downloads 0
Poczucie własnej skuteczności a osiągnięcia szkolne dzieci
Celem badania jest ustalenie związku między rodzicielskim poczuciem własnej skuteczności a osiągnięciami szkolnymi dzieci. Pojęcie własnej skuteczności rodzicielskiej wywodzi się ze społeczno-poznawczej teorii osobowości...
TEMPERAMENT MATEK I DZIECI Z ZABURZENIAMI ROZWOJU A POZYTYWNA PERCEPCJA DOŚWIADCZEŃ RODZICIELSKICH
Streszczenie: W badaniach nad psychologiczną sytuacją rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju dominuje podejście zogniskowane na stresie rodzicielskim. Znacznie mniej wiadomo na temat pozytywnych doświadczeń rodziców zwią...
POZIOM ELEMENTARNEJ ALFABETYZACJI A POZIOM I JAKOŚĆ ŻYCIA W DOROSŁOŚCI
Streszczenie: Autor podejmuje pytanie o to, jakie skutki w dorosłości mają sukcesy i niepowodzenia w zakresie kluczowych umiejętności kulturowych pozyskiwanych w szkole podstawowej. W tekście autor przywołuje wyniki wiel...
BETWEEN RESOURCEFULNESS AND HELPLESSNESS OF ADOLESCENTS FROM FAMILIES WITH DIVERSE STRUCTURES
Abstract: According to many family specialists, the social functioning of an individual depends largely on the adopted behavior patterns and experiences originating from the generational family. Being aware of how differ...
CZY COŚ SIĘ WYDARZYŁO W POLSCE W EFEKCIE RAPORTU „MŁODZI 2011”? REFLEKSJA PO DWÓCH LATACH