MOKOMĖS GEOGRAFIJOS KITAIP. AKTYVIAM UGDYMUI NAUDOJAMŲ METODŲ TAIKYMO GEOGRAFIJOS PAMOKOJE ASPEKTAI
Journal Title: Gamtamokslinis Ugdymas - Year 2016, Vol 13, Issue 1
Abstract
Ugdymo(si) procesas geografijos pamokoje modeliuojamas, atsižvelgiant į konkretų ugdymo(si) turinį, turimus išteklius, mokinių amžių, galimybes. Labai svarbu geografijos pamokoje ugdyti ne tik geografinę mokinių kompetenciją, bet jie pamokoje turi įgyti ir bendrųjų kompetencijų: komunikavimo, iniciatyvumo, kūrybiškumo, mokėjimo mokytis ir kt. Dabartiniu metu informacinės komunikacinės technologijos (IKT) yra dažnai neatsiejamos nuo ugdymo(si) proceso bendrojo ugdymo mokyklose. Informacinės technologijos sudaro sąlygas atlikto darbo geografijos pamokoje sklaidai (Railienė, 2007, 2013). Šiuolaikinėje pamokoje yra labai svarbu taip pritaikyti ugdymo(si) turinį, kad kiekvienas mokinys pagal savo poreikius, aktyviai veiktų, mokytųsi bendradarbiauti, siekdamas geografijos žinių. Ugdymo(si) procese svarbiausias dėmesys turi būti kreipiamas į mokinį, jo asmenybės ugdymą(si). Pamokoje pats mokinys turi būti aktyvus ugdymo(si) proceso dalyvis, o ne pasyvus klausytojas (Kompetencijų ugdymas, 2012).
Authors and Affiliations
Laima Railienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP90865
- DOI -
- Views 250
- Downloads 1
THE FIRST INTERNATIONAL BALTIC SYMPOSIUM ON SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION BalticSTE2015 „STATE-OF-THE-ART AND FUTURE PERSPECTIVES”: A REVIEW OF SYMPOSIUM
This year, on June 15th-18th, the 1st international Baltic Symposium on Science and Technology Education „State-of-the-art and future perspectives“ (BalticSTE2015) took place. The symposium was organized by the scientifi...
TEACHER TRAINING AT CHEMISTRY FACULTIES – MUTUAL BENEFITS? A CASE STUDY BASED ON THE EXAMPLE OF THE IRRESISTIBLE PROJECT
The training of teachers at educational science faculties prepares them better to deal with class management, individualization of teaching, evaluating, problems with motivation, etc. Teachers educated at chemistry facul...
EKOLOGINĖS APLINKOSAUGINĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE
Žmogaus poveikis gamtinei aplinkai pasireiškia per veiklą ir elgesį, todėl mokėjimas veikti yra viena iš kompetencijų, akcentuojamų darnaus vystymosi švietime. Todėl tiek mokslininkų, tiek pedagogų praktikų, kurie anali...
РАЗМЫШЛЕНИЯ ПО ПОВОДУ НОВОЙ ЭРЫ И СУДЬБЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ [REFLECTIONS CONCERNING THE NEW ERA AND DESTINY OF NATURAL SCIENCES]
The last decade for the Russian school and high school education was the time of reforms. At school new training programs and variety of textbooks appeared, for senior students the unified state examination was introduce...
THE EFFECTIVENESS OF ADAPTING THE 5E MODEL CYCLES AS DAILY LESSON PLANS AND USES FOR LESSON DELIVERY PROCESSES IN TEACHING BIOLOGY
The aim of the research was to adapt the 5E model cycles as daily lesson plans, uses for biology lesson delivery processes and evaluate its effectiveness in comparison with the uses of classical steps of daily lesson pla...