НАУКОВА СПАДЩИНА АКАДЕМІКА ІВАНА ЗЯЗЮНА У ВИМІРАХ СУЧАСНОСТІ Й МАЙБУТНЬОГО

Abstract

ІНФОРМАЦІЯ ПРО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ Й МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАХОДИ

Authors and Affiliations

Олександр Лавріненко, Лейла Султанова

Keywords

Related Articles

ВИХОВНІ МОЖЛИВОСТІ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ

У статті досліджено функції хореографічного мистецтва та його вплив на розвиток моральних, розумових, фізичних якостей дитини. Охарактеризовано виховний ресурс мистецтва, яке є каталізатором усіх творчих потенцій особист...

ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІДУ ЄВРОПЕЙСЬКІЙ МУЗИЧНІЙ ПЕДАГОГІЦІXVII – XIX СТОЛІТЬ

У статті проаналізовано зміст особистісно орієнтованого підходу у європейській музичній педагогіці в XVII – XIX ст., виділено ключові ознаки особистісно орієнтованої освіти означеного періоду. Розкрито сутність розроблен...

ФАХОВА ЕТИКА У ЛІНГВОКУЛЬТУРНОМУ ВИМІРІ: АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД

У статті визначено поняття «медична сестра», «професійна етика медичних сестер», окреслено особливості освітніх програм підготовки майбутніх ліцензованих молодших медсестер (LPN) у США, спрямованих на формування професій...

ВПЛИВ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ НА ФОРМУВАННЯ ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

У статті проаналізовано потенціал мистецької освіти України, який може сприяти формуванню сучасного, інформаційного, демократичного освітнього середовища. Окреслюються можливі напрями розвитку культури інформаційного сус...

ІНДИВІДУАЛЬНО-ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД ДО ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ЕТНОДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

У статті доводиться, що навчально-виховний процес у вищих мистецьких навчальних закладах має ґрунтуватися на засадах нової інтегративної філософсько-психолого-педагогічної моделі, індивідуально- диференційованому та особ...

Download PDF file
  • EP ID EP303275
  • DOI -
  • Views 99
  • Downloads 0

How To Cite

Олександр Лавріненко, Лейла Султанова (2017). НАУКОВА СПАДЩИНА АКАДЕМІКА ІВАНА ЗЯЗЮНА У ВИМІРАХ СУЧАСНОСТІ Й МАЙБУТНЬОГО. Естетика і етика педагогічної дії, 1(15), 186-188. https://www.europub.co.uk/articles/-A-303275