O niektórych błędach sumienia i trudnościach w ich przekraczaniu
Journal Title: Roczniki Pedagogiczne - Year 2019, Vol 11, Issue 1
Abstract
Przedmiotem artykułu jest wadliwość sumienia. Część pierwsza prezentuje wybrane koncepcje sumienia oraz praktyczne skutki ich przyjęcia. W dalszej kolejności przedstawiona jest argumentacja na rzecz tezy, że zachodzi konieczny związek między przekraczaniem błędów sumienia a rozpoznaniem obiektywnej wartości dobra moralnego. Ostatnia część artykułu została poświęcona zakłamaniu, które oparte na błędnej koncepcji sumienia, stanowi jego najbardziej oporną na zmiany deformację.
Authors and Affiliations
Anna Szudra-Barszcz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP674776
- DOI 10.18290/rped.2019.11.1-9
- Views 262
- Downloads 0
Przestrzeń aksjologiczna w nauczaniu religii dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Czas nauki dziecka w wieku wczesnoszkolnym to czas intensywnej pracy intelektualnej i duchowej, czas poznawania głębiej wartości religijnych. Niesie on ze sobą wiele zmian w życiu dziecka osobistym, rodzinnym i szkolnym....
Wartość rodziny w opiniach studentów państwowych uczelni wyższych. Zarys problemu
Rodzina była i jest ważnym środowiskiem w życiu ludzi w różnym wieku. W sposób szczególny utożsamiają się z nią dzieci, które w życiu dorosłym konstruują podobny model rodziny. Autorki podjęły się próby poszukiwania odpo...
Sprawozdanie z posiedzenia Zespołu Pedagogiki Chrześcijańskiej działającego pod Patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN
-
Prawość – zapomniana cnota. Głos w kwestii reprodukcji prawości w strukturze charakteru i osobowości młodego pokolenia
Autorka artykułu twierdzi, że prawość choć stanowi rdzenną kategorię deontologii i wartość moralną konstytuującą człowieka, relatywnie rzadko staje się przedmiotem badań przedstawicieli nauk humanistycznych i społecznych...
Od Redaktora Naukowego
-