ОБРАЗНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕНТАЛЬНОСТІ РЕПРЕЗЕНТАЦІЙ ПСИХІЧНИХ СТАНІВ У ПРОЦЕСІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Journal Title: Наука і освіта - Year 2018, Vol 0, Issue 11
Abstract
У статті представлено результати вивчення ситуативної детермінації психічних станів студентів і особли-вості образних характеристик ментальних репрезентацій в освітній діяльності, характеристики структурної організації та динаміки образних характеристик репрезентацій в часових діапазонах «минуле - теперішнє - майбутнє». В експерименті взяли участь студенти різних спеціальностей і профілів у кількості 237 осіб. Дослі-дження здійснювалося в контексті вивчення ментальних репрезентацій пізнавальних станів у навчальній діяль-ності. Теоретичною основою була авторська концепція образу психічного стану людини. У дослідженні вико-ристовувалися методи феноменологічного опису (вільно конструйована відповідь), аналіз ситуацій і образів станів у цих ситуаціях, методики вивчення образних характеристик станів. Образні характеристики розгляда-лися в різних часових діапазонах: актуальний час «тут і зараз», тиждень, місяць, рік в «минулому» і «майбут-ньому». Було встановлено, що в описі суб’єктивного образу стану найбільш поширеними є уявлення про фізичні і фізіологічні прояви цього стану, особливості поведінки й опис почуттів у цьому стані. Аналіз структур образів станів показує, що структура образів «простих» станів більш «жорстко» утворена в порівнянні з образами скла-дних. Образи станів найбільш когерентні й організовані в крайніх часових діапазонах. Найменш стійкими є зв’язки в актуальному часі. Показано, що образ стану не залежить від ситуації, в якій він переживається. Вияв-лено, що образи психічних станів у часовому континуумі «минуле-сьогодення-майбутнє» характеризуються різною стабільністю, інтенсивністю і змістовною насиченістю залежно від рівня психічної активності і модаль-ності станів. Найбільш стабільними в усіх тимчасових діапазонах є показники образів позитивних станів висо-кого рівня психічної активності та негативних станів низького енергетичного рівня.
Authors and Affiliations
Олександр Прохоров, Альберт Чернов, Аліса Халфієва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP566447
- DOI 10.24195/2414-4665-2018-9-10-3
- Views 180
- Downloads 0
THE ROLE OF ENVIRONMENTAL STUDIES IN MORAL EDUCATION OF JUNIOR SCHOOL STUDENTS
The paper presents the opportunities provided by the subject “Environmental Studies” for moral education of jun- ior school students. The relevance of investigating this phenomenon for personality development has been di...
MULTICULTURAL PSYCHOLOGICAL COUNSELLING: PECULIARITIES OF MUTUAL UNDERSTANDING
The article deals with a topical problem of cross-cultural interaction in psychological counselling and psychotherapy – its investigation will help consultants to be more accurate at all stages of interrelations with a c...
SOCIAL AND PERSONAL DEVELOPMENT OF PRESCHOOLERS THROUGH THE LENS OF PARENTAL RELIGIOUS EDUCATIONAL MODELS
The paper aimsto analyze religious parental educational models, parental expectations and attitudes toward children’s social and personal development. It sets forth the findings of an empirical research into the specific...
PSYCHOLOGICAL PECULIARITIES OF TEACHING PROFESSION
The paper deals with the analysis of the results of the summative stage of the experiment aimed at examining the peculiarities of teaching profession. The study involved 205 teachers of different educational institutions...
THE IMPACT OF PROFICIENCY LEVEL ON RECEPTIVE AND PRODUCTIVE VOCABULARY OF EFL LEARNERS
To know a word means both recognizing and using it correctly (Pignot-Shahov, 2012). The scarcity of the research and the inconsistent reports about the nature of the relationship between receptive (R) and productive (P)...