ОЦІНЮВАННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ В МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В РЕЦЕПТИВНИХ ВИДАХ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми - Year 2017, Vol 1, Issue 49
Abstract
У статті обґрунтовано й схарактеризовано критерії та показники рівнів сформованості в майбутніх лікарів німецькомовної комунікативної компетентності в рецептивних видах мовленнєвої діяльності, що стали діагностичним інструментарієм визначення ефективності методики формування в цих фахівців німецькомовної стратегічної компетентності щодо аудіювання та читання. Зроблено висновок про те, що для визначення рівнів сформованості німецькомовної професійно орієнтованої компетентності щодо аудіювання в комунікативній ситуації «На прийомі в лікаря» вагомими є такі критерії: розуміння загального змісту аудіо повідомлення; виділення й точне розуміння специфічної (професійно орієнтованої) інформації з її одночасним письмовим відтворенням; повне розуміння змісту аудіоповідомлення з його критичним аналізом та осмисленням, що передбачає також розуміння комунікативного наміру пацієнта. Для визначення рівнів сформованості німецькомовної професійно орієнтованої компетентності щодо читання фахової літератури, вагомими визначено такі критерії: інформаційний, мовленнєвий і професійно спрямований.
Authors and Affiliations
О. І. Задорожна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP385878
- DOI -
- Views 115
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ДОПОМОГОЮ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
У статті розглядаються комунікативні аспекти особистості майбутніх учителів іноземної мови та аналіз функціональної структури вербальної взаємодії в навчальному процесі. Робиться висновок, що успіх підготовки педагогічни...
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ОПТИМІЗАЦІЇ МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНОЇ СКЛАДОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ І ПРАЦІВНИКІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
The article systematizes the views of modern scholars (O. Alpatova, O. Grybok, A. Kapska, O. Karpenko, N. Larionov, I. Manoha, O. Fill, etc.) on the essence, content and structure of the readiness of future social educat...
INCORPORATING VIDEO CONTENT IN THE ESL CLASSROOM: LEARNING STRATEGIES AND CONCEPTUAL SIDELINES
The article is dedicated to incorporation of authentic video resources, films and trailers in particular, in the process of foreign language learning. Combination of sound and visual image, real-life communicative situat...
АСПЕКТИ ДИЗАЙН-ОСВІТИ У ФІНЛЯНДІЇ
Розглянуто сучасні напрями дизайн-освіти Фінляндії Виявлено тенденції розвитку загальної освіти та дизайн- освіти країни і вплив реформ на освітні процеси. Дослідженням проаналізовано методичні та організаційні аспекти в...
STEAM-ОСВІТА В ПІДГОТОВЦІ ДО ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті продемонстровано, що на нинішньому етапі розвитку суспільства дизайнерська діяльність все частіше спрямована на створення й перетворення не лише матеріальних, а й віртуальних і суто теоретичних об’єктів. Описано...