On Positioning of Business, Management and Economics Fields of Study in the University Space

Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2016, Vol 39, Issue

Abstract

Based on available studies on business and management fields of study as upwardly‑mobile university field of study choices as a  basis, this study seeks to test this hypothesis of upward mobility. In doing so, it endeavours to identify correlations between field of study choice and educational background and between field of study choice and gender. The base data is taken from a survey of all domestic first‑time students at Austrian universities in the 2011/12 winter semester (N=27,575). This data was subject to a correspondence analy‑ sis, which allowed us to visualise and interpret the relations between the positions of these fields of study in the university space. The results indicate a clearly structured (stratified) university space. Our supplementary regression analysis shows that the upwardly‑mobile higher education choice hypothesis can be confirmed for the fields of study studied. Our analyses also confirm the feminisation hypothesis for the business and management fields of study studied: women significantly more frequently select fields of study which lead to a career in a pedagogic (business education), social (social economy) or language (international business and management) context. In the group of fields of study explored, business education fields of study had both the highest share of first‑time students and the highest level of feminisation. In contrast, economics fields of study, which were included in the analysis in addition to the business studies and management fields of study, have a sig‑ nificantly higher share of male students and the lowest share of higher education climbers.

Authors and Affiliations

Erna Nairz‑Wirth, Marcus Wurzer

Keywords

Related Articles

Korporacje jako konkurenci uniwersytetów na rynku usług edukacyjnych

Katedra Gospodarki i Administracji Publicznej, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Job Satisfaction and Attitude of Remaining in Workplace – Most Strongly Correlated Factors in Poland and Italy

Staff turnover significantly influences companies, as it is largely the state and structure of human capital available to a particular company that testifies the competitiveness of modern economies and individual enterpr...

Paradoksy eksploatacji i eksploracji w zarządzaniu różnorodnością w organizacjach

W artykule autorki wskazują na znaczenie paradoksów eksploracji i eksploatacji w realizacji procesu zarządzania różnorodnością. Zwrócono uwagę na wybrane determinanty zarządzania organizacjami opartego na różnorodności,...

Wpływ zmian struktury wieku ludności na zasoby pracy w Polsce

Obserwowane od początku lat 90. zmiany w natężeniu oraz kierunku procesów demogra‑ ficznych w istotny sposób wpływają na przekształcenia struktury zasobów pracy według wieku, zwłaszcza w  ujęciu przestrzennym. Celem arty...

Przywództwo akademickie w sytuacji zmiany i niepewności

W artykule został przedstawiony empiryczny model przywództwa akademickiego w Polsce, oparty na wymiarach relacji międzyludzkich. Prezentowane wyniki badania własnego z 2017 r. stanowią kontynuację wcześniejszych badań...

Download PDF file
  • EP ID EP186319
  • DOI -
  • Views 109
  • Downloads 0

How To Cite

Erna Nairz‑Wirth, Marcus Wurzer (2016). On Positioning of Business, Management and Economics Fields of Study in the University Space. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 39(), 113-129. https://www.europub.co.uk/articles/-A-186319