ОПТИМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК МЕТОД УЛУЧШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2018, Vol 6, Issue 11
Abstract
В настоящее время высокие стандарты качества образования требуют привлечения внимание к развитию индивидуальности студента, а также создания благоприятных условий для их профессиональной самореализации, поощрения самосовершенствования и развитие навыков самообразования. С точки зрения их возрастных особенностей, молодые люди, поступающие в университеты, подходят к стадии психосоциального развития, в конце которой человек принимает комплекс моральных ценностей общества, таких как справедливость, достоинство и равенство, и начинает следовать общим правилам социального поведения. Цель данного исследования заключалась в анализе новых подходов к организации образовательного процесса в медицинском университете, улучшению академической успеваемости и социальноэкологической адаптации, формирования профессиональной идентичности и индивидуальности будущего врача на основе принципов профессиональной этики. Мы провели психологическое обследование отечественных студентов-добровольцев второго курса. Была выделена группа испытуемых со сниженными адаптивными способностями и контрольная группа. Были выявлены личные качества плохо адаптированных студентов, объясняющие низкую эффективность их умственной деятельности и признаки социальной отчужденности. Плохо адаптированные люди, даже те, которые имеют высокий интеллектуальный показатель, имели низкую академическую успеваемость, что, вероятно, было вызвано снижением общей активности и работоспособности. Указанные психологические качества можно рассматривать как одну из причин плохой социальной адаптации данной группы студентов и, следовательно, существования внутриличностного конфликта. Обучая студентов и преподавателей методам разрешение конфликтов, можно направить эмоциональную энергию студента, который склонен к конфликтному поведению, в сторону личностного развития. В группе сравнения мы не обнаружили никаких отклонений, выходящих за рамки нормы, и, таким образом, полученные нами данные просто характеризуют определенные предрасположенности, которые могут быть скоректированы психотерапевтическим подходом к развитию личности студентов. Наиболее важные методы коррекции работоспособности плохо адаптированных студениов должны включать определение способов самореализации и социализации, оптимального выбора индивидуального режима работы и отдыха, обучение управлению временем и планирование деятельности. Методы преподавания, позволяющие эффективно сотрудничать преподавателям и студентам были внедрены в учебный процесс в университете. Стратегические цели развития и международное сотрудничество, выбранное университетом в качестве приоритета, требует согласованных усилий коллектива по достижению международных стандартов качества образования.
Authors and Affiliations
Наталия Волкова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP426042
- DOI -
- Views 117
- Downloads 0
ИССЛЕДОВАНИЕ БЕЛКОВОГО СОСТАВА АМАРАНТА ВЫРАЩИВАЕМЫХ В УСЛОВИЯХ АЗЕРБАЙДЖАНА
Анализ белкового и его фракционного состава амаранта свидетельствует о большой перспективы выращивания высокопродуктивной культуры амаранта в Азербайджане. В агроклиматических условиях Азербайджана из изученных сортов на...
АНТЭКОЛОГИЯ MURABILIS ODORATA L.
В статье рассматриваются вопросы антэкологических особенности murabilis odorata L. в условиях Сурхандарьинской области и его значение.
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОСВІТНОЇ ГАЛУЗІ «МАТЕМАТИКА»
У статті розглянуто особливості застосування навчальної технології під час вивчення освітньої галузі «Математика» у початкових класах. Окреслено умови її використання. Зазначено ключові аспекти, з якими обов’язково має б...
ГЕОЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ЗРОШУВАНИХ ЗЕМЕЛЬ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ
Подтопление является одним из наиболее распространенных современных геологических процессов. Суть данного процесса ‒ подъем уровня грунтовых вод и стойкое нарушение естественного режима увлажнения, вызывает неблагоприятн...
ОСОБЛИВОСТІ УРБАНІСТИЧНОГО ПЕЙЗАЖУ ЯК ЖАНРУ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В КОНТЕКСТІ ПЛЕНЕРНОГО РУХУ
В статті розглянуто еволюцію міського пейзажного жанру на основі творчості майстрів європейської класики. Охарактеризовано основні принципи художньо-практичної діяльності на пленері, особливості виконання міських пленарн...