ОПТИМІЗАЦІЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ КУРСАНТІВ АКАДЕМІЇ ДПтС
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2018, Vol 1, Issue 20
Abstract
У статті проаналізовано зміст теоретичного й методичного обґрунтування програм спеціальної фізичної підготовки в системі підготовки спеціалістів правоохоронних органів в Україні, зокрема курсантів Академії державної пенітенціарної служби. З’ясовано основні причини недосконалості наявної системи спеціальної фізичної підготовки, сформованої на основі морально застарілих комплексів РБ-1, РБ-2 Настанови з фізичної підготовки в Збройних силах Радянського Союзу. Також у дослідженні запропоновано конкретні кроки оптимізації спеціальної фізичної підготовки курсантів Академії ДПтС шляхом руйнації стереотипного підходу до проблем навчання. Схарактеризовано складники концепції спеціальної фізичної підготовки курсантів, що містить вісім базових технік рукопашного бою, які надалі можна називати базовою технікою й технікою нейтралізації: Визначено оптимальні чотири етапи спеціальної фізичної підготовки курсантів Академії ДПтС і розкрито їх зміст.
Authors and Affiliations
Сергій Лисюк, В’ячеслав Сорокопуд, Іван Ткаченко, Дмитро Кирієнко, Федір Могильний
Keywords
Related Articles
- EP ID EP411878
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i20.2468
- Views 128
- Downloads 0
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ УПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ АГРАРНОГО ВИРОБНИЦТВА ЗАСОБАМИ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
У статті наведено порівняльний аналіз результатів упровадження методичної системи професійної підготовки майбутніх менеджерів аграрного виробництва засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. У процесі досл...
КРИТЕРІАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ
У статті проаналізовано стан готовності майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов на засадах критеріального підходу. Уточнено ключові поняття дослідження: «готовні...
ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ПІДХІД У МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (НА РІВНІ СИНТАКСИСУ)
У статті запропоновано науково-теоретичне обґрунтування й практична реалізація методики навчання синтаксису на засадах функціонального підходу. Наведено розроблену автором систему тренувальних завдань різного характеру д...
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ЛЕКСИКИ ТА ФРАЗЕОЛОГІЇ НА ЗАСАДАХ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОГО ПРИНЦИПУ НАСТУПНОСТІ
У статті запропоновано науково-теоретичне обґрунтування й практичну реалізацію методики навчання лексики й фразеології на засадах лінгводидактичного принципу наступності. Наведено систему тренувальних завдань різного хар...
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
В статье раскрываются проблемы передачи культурного наследия молодому поколению. Основное внимание авторы акцентирует на том, что в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которые испытывают трудности в о...