ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАГІСТРАНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 4, Issue 4
Abstract
У статті розглянуто проблему формування мотивації до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю. Зʼясовано, що сформована мотивація є складовою готовності майбутнього педагога до професійної діяльності, а ефективність розглянутого процесу залежить від зовнішніх та внутрішніх чинників, до яких віднесено внутрішню самомотивацію, здатність особистості до саморозвитку, самопізнання, самовиховання. Також виявлено і досліджено набір основних умінь, які є базовими для формування мотивації до професійного саморозвитку майбутнього магістра-педагога, і виявлено, що вони притаманні не кожному магістранту педагогічного профілю, який опанував освітню програму.
Authors and Affiliations
Kateryna KRYZHEVSKA, Yuliya BUTENKO
Keywords
Related Articles
- EP ID EP413554
- DOI -
- Views 131
- Downloads 0
ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ КУРСАНТІВ-ПІЛОТІВ ДО ДІЙ В ПРОБЛЕМНИХ СИТУАЦІЯХ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті розглянуто науково-теоретичні основи формування готовності пілотів до вирішення проблемних ситуацій, які виникають в процесі виконання польоту. Розглянуті питання, пов’язані з необхідністю підвищення якості проф...
ВИКОРИСТАННЯ ТЕСТІВ В ПРОЦЕСІ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ З ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
У даній статті обґрунтовується доцільність використання тестових завдань в процесі оцінювання знань майбутніх пілотів з професійно орієнтованої англійської мови. В процесі дослідження було встановлено, що тестування май...
ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES COURSE MODULE TESTS: ANY STANDARD TASKS?
The author raises the issue of standards elaborating for the components of modular tests in the English for Specific Purpose (ESP) course for Ukrainian universities. Based on Bologna Process documents, Common European Fr...
ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Стаття присвячена аналізу поняття інклюзивного навчання як психолого-педагогічної проблеми. У статті розглядається питання формування готовності вчителя початкової школи до роботи в умовах інклюзії у системі післядипломн...
Method of projects as modern pedagogical technology: definitions and basic functions.
In the article it was considered project activity in pedagogics, definition and basic functions of project method. Author has conducted a retrospective analysis of the project method and its practical introduction in pe...