ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І. С. ОРЛАЯ: НОВАТОРСТВО, ЩО ВИТРИМАЛО ВИПРОБУВАННЯ ЧАСОМ
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті на основі вивчення опублікованих та архівних джерел розкрита організаторська діяльність відомого українського вченого Івана Семеновича Орлая на ниві освітянства. Висвітлено становлення суспіль- них поглядів майбутнього адміністратора, його перші новаторські спроби в галузі педагогіки в ролі директора Ніжинської гімназії вищих наук, згодом – реформування навчальної частини Рішельєвського ліцею в Одесі. Виділено педагогічні погляди І. С. Орлая, які педагог прагнув запровадити. Розглянуто проект Статуту ліцею, розроблений у 1827 р. Проаналізовано модель навчального закладу, яку створив учений.
Authors and Affiliations
Олена Синявська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP491488
- DOI 10.31499/2307-4833.1.2018.135948
- Views 117
- Downloads 0
Ренесансні чесноти ранньомодерної особистості у європейських молодіжних ініціативах ордену єзуїтів
У запропонованій статті автор обґрунтував місце ренесансних чеснот особистості в педагогічних пріоритетах ранньомодерної європейської молодіжної політики Товариства Ісуса. Відзначено, що кодекс доброчесностей орденської...
ЕТАПИ РОЗВИТКУ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ПОЛЬЩІ
Стаття присвячена становленню та розвитку викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах Польщі. Проаналізовані існуючі періодизації розвитку викладання іноземної мови у Польщі та на їх основі запропоновані етапи...
ЖІНОЧА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття
В статті розглянуто тенденції розвитку жіночої початкової та середньої освіти у Великій Британії наприкінці ХІХ-на початку ХХ століття. Висвітлено основні труднощі, які поставали перед дівчатами на шляху до здобуття повн...
ПЕДАГОГІКА І ПЕДАГОГИ В ДІЯЛЬНОСТІ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ НАУК (до 100-річчя НАН України і 25-річчя НАПН України)
У статті аналізується процес становлення Національної академії наук України у 1920-1930 роках і зокрема, участь українських педагогів і освітян у її розбудові. Досліджено, що їхня праця відбувалася як безпосередньо у ака...
ОСВІТНЬО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ПРОЛЕТКУЛЬТУ В УКРАЇНІ (1917–1932 рр.)
З’ясовано передумови виникнення пролетарських культурно-просвітницьких організацій (суспільно- політичні, соціально-економічні, освітньо-культурні), охарактеризовано зародження та розвиток Пролетку- льту як організації в...