Педагогічні умови формування відповідального ставлення до батьківства у студентів класичного університету в позааудиторній виховній роботі
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті обґрунтовано педагогічні умови формування відповідального ставлення до батьківства у студентів класичного університету в позааудиторній виховній роботі. Відзначено, що ефективному формуванню відповідального ставлення до батьківства у студентів сприятиме реалізація в позааудиторній виховній роботі університету наступних педагогічних умов: формування у студентів позитивної мотивації та потреби у відповідальному батьківстві; оновлення (модифікація) змісту позааудиторної виховної роботи; використання інтерактивних форм і методів формування відповідального ставлення до батьківства. Pedagogical terms of forming responsible attitude towards parenthood among students of classical university in extracurricular educational activities are determined. Formation of a responsible attitude to paternity the students considered as purposeful, controlled process and multifaceted impact on the consciousness, feelings and will of individual student to transform subjective personal values paternity super whole education in his totality resistant properties and qualities necessary future father / mother. It is noted that the effective formation of a responsible attitude to the students paternity facilitate implementation in extracurricular educational work of university teachers following conditions: formation of students’ positive motivation and the need for responsible paternity; modifying the contents of extracurricular educational work; interactive forms and methods of forming a responsible attitude to paternity; effective management of the process of forming a responsible attitude to paternity in university students.
Authors and Affiliations
Оксана Смалько
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233078
- DOI -
- Views 140
- Downloads 0
Наукові підходи до проблеми формування професійної компетентності техніків-технологів виробництва харчової продукції
У статті визначені та охарактеризовані основні методологічні підходи до проблеми формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції у процесі вивчення природничих дисциплін...
ЗМІСТОВНІ КОМПОНЕНТИ АКМЕОЛОГІЧНОЇ МОДЕЛІ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ
У статті розкрито сутність акмеологічної моделі в дослідженні культурологічної підготовки майбутніх офіцерів у рамках навчання у ВВНЗ. Окреслено та охарактеризовано змістовні компоненти системи культурологічної підготовк...
Використання активних методів навчання у формуванні комунікативної компетентності майбутніх інженерів-педагогів
У статті досліджуються особливості формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів-педагогів за допомогою активних методів навчання. Розкрито роль активних методів навчання у забезпеченні якісної навчально-п...
Теоретичні аспекти визначення сутності поняття «соціальна зрілість» у психологічних дослідженнях
У статті розглянуто концептуальні підходи щодо визначення сутності поняття «соціальна зрілість» у психологічних дослідженнях. Визначено, що вітчизняні психологи розглядають поняття «соціальна зрілість» з точки зору значу...
Організація виховання в елітних школах-пансіонах у Великій Британії
Автором розкрито особливості організації навчання та виховання в коледжі. З’ясовано, що елітні школи-пансіони у Великій Британії – це відкриті недержавні навчальні заклади, як правило, найбільші та найстаріші школи-пансі...