Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
Journal Title: Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran - Year 2019, Vol 2, Issue 2
Abstract
Warga negara perlu memiliki pengetahuan kewarganegaraan yang baik, memiliki keterampilan intelektual maupun partisipatif, dan pengetahuan serta keterampilan dalam membentuk suatu karakter atau watak yang mapan, sehingga menjadi sikap dan kebiasaan sehari-hari. Namun dalam kenyataan yang dihadapi dalam pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN), kebanyakan guru mengeluhkan rendahnya kemampuan siswa berfikir secara rasional, kritis dan kreatif, sehingga kurang mampu memahami berbagai wacana kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan memperbaiki rendahnya pemahaman siswa Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan bagi siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo. Penelitian ini merupakan Classroom Action Research yang dilaksanakan dengan mengikuti prosedur penelitian yang mencakup kegiatan perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection) atau evaluasi. Penulis merencanakan pembelajaran dengan memilih materi pembelajaran tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penerapan metode presentasi pada siklus I, skor pemahaman materi NKRI yang dicapai siswa berada dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 70,26. Pada siklus II, walaupun secara kategori tetap sama tetapi skor pemahaman materi siswa kelas meningkat sebesar 74,47. Dengan demikian disimpulkan bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan menjadi lebih baik.
Authors and Affiliations
Malyana Malyana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP661082
- DOI 10.30605/jsgp.2.2.2019.1368
- Views 142
- Downloads 0
Intensive English Program (IEP) Meningkatkan Penguasaan Vocabulary
Vocabulary merupakan salah satu komponen dalam penguasaan bahasa asing untuk mendukung mahasiswa dalam mempraktekan speaking dengan baik. Usaha untuk meningkatan vocabulary menjadi kendala bagi para mahasiswa yang belaja...
Teaching Translation through STAD (Students Team Achievement Division) Technique
This research aims at finding out whether or not the use of STAD technique in teaching translation is effective to improve students’ translation ability at English Education Program, Faculty of Teacher Training and Educa...
An Evaluation of English Language Textbook: Interlanguage English for Senior High School Students
English Language Teaching (ELT) textbooks serve as the basis for many language inputs that learners receive and language practices that occur in the classroom. They may provide the basis for ideas and instructional activ...
Kemampuan Menulis Surat Resmi Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Palopo
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan kemampuan menulis surat resmi dengan menggunakan pendekatan kontekstual siswa kelas...
Nonverbal Communication Used by Students of Informatics Study Program in Studying English through Lesson Study
The objective of this research is to know what kinds of nonverbal communication used by the second semester students of Informatics Study Program in studying English at Universitas Cokroaminoto Palopo. This research appl...