PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TYPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN TENTANG GAMBAR DENAH DI KELAS XI BB SMK NEGERI 2 BOGOR SEMESTER III TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk; 1) mengetahui kecenderungan model belajar cooperative type jigsaw yang memberi peningkatan pada hasil belajar peserta siswa di materi Merencanakan Gambar Denah di kelas XI BB SMK Negeri 2 Bogor, 2) mendeskripsikan proses pembelajaran sesudah dan sebelum penerapan pembelajaran cooperative type jigsaw, 3) mengukur besarnya peningkatan yang diberikan model pembelajaran tersebut pada prestasi hasil belajar peserta didik di kelas XI BB SMK Negeri 2 Bogor pada materi Merencanakan Gambar Denah. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa XI BB SMK Negeri 2 Bogor. Metode penelitian yang digunakan disini adalah penelitian tindakan kelas. Populasi penelitian berjumlah 36 siswa yang terdiri 19 laki-laki dan 17 sisanya perempuan. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran cooperative type jigsaw siswa kelas XI BB dapat lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Sementara itu, melalui pembelajaran ini juga siswa menjadi lebih dapat menyerap materi dan berdampak baik pada peningkatan prestasi siswa. Dengan kata lain, dapat dikatakan bahwa model belajar tersebut dapat memberi dampak baik pada peningkatan hasil belajar siswa pada materi Merencanakan Gambar Denah di kelas XI BB SMK Negeri 2 Bogor.
Authors and Affiliations
Abdul Wahab
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41239
- DOI -
- Views 237
- Downloads 0
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN MODEL TRANSFORMASIONAL TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU MTS MA’ARIF NU 12 DESA BULAKPAREN KECAMATAN BULAKAMBA KABUPATEN BREBES
Dalam melaksanakan kepemimpinanya, kepala MTs Ma’arif NU 12 Bulakparen sering melakukan hal-hal yang bertujuan untuk lebih mengembangkan potensi guru, di antaranya yaitu dengan mengadakan diklat di sekolah, mengundang...
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Kegiatan belajar mengajar masih berorientasi pada penguasaan materi buku, dalam menyampaikan pelajaran IPS guru hanya mengulas materi-materi yang ada di LKS saja. Pembelajaran hanya berpusat pada guru, sementara siswa...
AN ANALYSIS OF STUDENT’S PARAGRAPH WRITING
Paragraph writing is a subject which is taught in most english writing university classes. A paragraph is a group of sentences that develops a single topic or idea.The purpose of this research is to recognize and analy...
PENERAPAN SUPERVISI MULTI METODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS INKUIRI
Proses pembelajaran saat ini, harus mengembangkan dan menanamkan pembelajaran kecakapan hidup abad ke-21. Model inkuiri merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan merencanakan dan melaks...
PENERAPAN METODE DEMONSTRATIF EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN SENI RUPA TERAPAN
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh yang dapat ditimbulkan model pembelajaran demonstratif eksperimen terhadap peningkatan kreativitas siswa kelas X.5 SMA Negeri 2 Cirebon tahun pelajaran 2015/201...