Perception and understanding of quality in Deming’s management theory and quality process improvement in education

Abstract

H. Grabowski (2000) defined the teacher as a specialist in human behaviour, whose work consists in intentionally motivating him to change socially desirable behaviour. The assumptions of the reform of the education system in Poland clearly define the tasks of the general school, in which it is stated that teachers should strive for a comprehensive (multidirectional) development of the pupil as the overriding goal of educational work. School education consists in the harmonious implementation of teaching, skills and education by teachers. These tasks are mutually complementary and equivalent dimensions of each teacher’s work. The implementation of these tasks must be based on the basic idea of the functioning of a modern school that the student is the subject of all teachers’ activities (school). The article is preliminary and it is material for future research. The ‘new look’ research method chosen by the authors is to give an alternative view of the described issue, which is a presentation of the broadly understood issues related to a new view of the quality of education at the level of primary and secondary schools, using the Deming method.

Authors and Affiliations

Wioletta Magdalena Pacholarz, Dominik Bucki

Keywords

Related Articles

Wybrane zagadnienia restrukturyzacji przedsiębiorstwa państwowego – studium przypadku

Dla badaczy zjawisk socjologicznych interesujący wydaje się aspekt ewolucji postaw pracowniczych stanowiący przykład przemian świadomościowych społeczeństwa. Umożliwia on odkrywanie skomplikowanych struktur przemian na p...

Kierunki działań małych i średnich przedsiębiorstw w dobie integracji i globalizacji gospodarki rynkowej w świetle przeprowadzonych badań

Obecnie obserwuje się na rynku zmiany dokonujące się pod wpływem globalizacji i integracji gospodarki. Postępujące procesy globalizacji i integracji wymuszają na małych i średnich przedsiębiorstwach wzajemną współpracę...

Koncepcja dychotomii procesu innowacji w przedsiębiorstwie

W artykule przedstawiono wybrane, ważniejsze definicje innowacji w przedsiębiorstwie, ze zwróceniem uwagi na te z nich, które podkreślają jej niematerialny charakter. Opisano modele procesu innowacji, koncepcje systemu i...

Rola organizacji pozarządowych w Turcji w procesie akcesji do Unii Europejskiej

Społeczeństwo obywatelskie i członkostwo w Unii Europejskiej są obecnie tematami często dyskutowanymi w tureckich kręgach politycznych i intelektualnych. W dzisiejszej Turcji, w której podejmowane są znaczące kroki na dr...

Strategic approach to tourism destination management

Managing tourism in a sustainable manner requires a strategic approach and frame thinking, being particularly emphasized at a tourism destination level alluding to collaboration of many and various stakeholders, thus try...

Download PDF file
  • EP ID EP316837
  • DOI -
  • Views 78
  • Downloads 0

How To Cite

Wioletta Magdalena Pacholarz, Dominik Bucki (2017). Perception and understanding of quality in Deming’s management theory and quality process improvement in education. Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie, 36(4), 77-90. https://www.europub.co.uk/articles/-A-316837