PERSONALITY OF A CADET AS A CELL OF PSYCHOLOGYCAL – PEDAGOGICAL CONCETIONS INTEGRATION IN EDUCATIONAL SPACE OF FLIGHT UNIVERSITIES

Abstract

Abstract. The article is based on a theoretical analysis of modern philosophical, psychological and educational research and it examines the conditions of professional and personal self-development of cadets at flight educational establishments. The main condition of this process is the ability of cadets to design their own professional and educational space. Educational space designed by themselves and their abilities makes procedural unity for professional and personal self-development designing. This professional-educational space serves as a manifestation of subjective abilities, their universal character, as space- expression of active manipulation of autodidactic self-knowledge to achieve a specific goal, as space-awareness of instrumental support their creative professional and personal self-development. Cadets capability to design is provided by "golden ratio" between the aspirations of the individual internal and external conditions of their implementation. This can be possible only if cadets have high level of subjectivity professional and psycho-pedagogical competence. Professionally-educational space of a cadet is considered an initial "point" in structural composition of professionally-educational space, that surrounds him or her. Integrity of professionally-educational space is a factor and a condition of cadet personality becoming as a subject of his or her activity. Cadet’s moving outside own space, outside own "ME" and acceptance other people as subjects which have ability to develop themselves creatively assists the forming of qualitatively new metainduvidial position of personality such as creative cooperation. Thus cadets share their experience of "self-control" with each other, and they assist realization experience of independent "action" as a unique way of own limit nature specification, possible methods of its overcoming and realize how to create his or her own (original) algorithm of selfoverreaching. Metainduvidial position of a cadet in educational activity is a dynamic process of cooperation and constructing external possibilities and internal conditions. These are resources for professional and individual development.

Authors and Affiliations

Mikola PIVEN

Keywords

Related Articles

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА В УКРАЇНІ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ КОНЦЕПЦІЇ

У статті проаналізовано основні положення концепції інклюзивної освіти в Україні та погляди сучасних дослідників щодо особливостей та розвитку інклюзивного навчання. Інклюзивна освіта – це забезпечення рівного доступу до...

ПРО ПІДГОТОВКУ КОМПЕТЕНТНИХ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ВОДНОГО ТРАНСПОРТУ

Європейський вибір України, інтеграція до стандартів та законодавства країн Європейського союзу накладає відповідні зобов’язання щодо змін у підготовці кваліфікованих спеціалістів у галузі водного транспорту. Студенти та...

FORMATION OF INTELLECTUAL ABILITIES AT STUDENTS OF TEACHER TRAINING UNIVERSITY – FUTURE TEACHERS OF WORK ON THE BASIS OF THEIR POLYTECHNICAL PREPARATION

Formation problem at students of intellectual abilities are one of main on which decision improvement of all teaching and educational process at school or higher education institution in many respects depends. In article...

МІЖДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ І СИСТЕМНІСТЬ У ЗМІСТІ ВИЗНАЧЕНЬ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ

У статті розглянуто сучасні педагогічні технології навчання вищої школи, які застосовуються для реалізації мети та завдань професійної підготовки фахівців, що уможливлює творчий підхід до організації та управління навчал...

ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ЯК УМОВА ПРОФЕСІЙНОЇ НАДІЙНОСТІ

У поданій статті здійснено аналіз феноменів «фітнес» та «фітнес-технологія» як провідних понять сучасної фізичної культури. Подано їх трактування суголосно студій вітчизняних та зарубіжних науковців. Запропоновано авторс...

Download PDF file
  • EP ID EP293435
  • DOI -
  • Views 120
  • Downloads 0

How To Cite

Mikola PIVEN (2018). PERSONALITY OF A CADET AS A CELL OF PSYCHOLOGYCAL – PEDAGOGICAL CONCETIONS INTEGRATION IN EDUCATIONAL SPACE OF FLIGHT UNIVERSITIES. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки, 3(3), 133-138. https://www.europub.co.uk/articles/-A-293435