Polska szkoło – quo vadis?
Journal Title: CHEMIK nauka-technika-rynek - Year 2014, Vol 68, Issue 9
Abstract
Polska szkoła ulega ciągłym przemianom. Wdrażane są kolejne reformy edukacji w różnym stopniu wpływające na kształt polskiego szkolnictwa, programy i stosowane metody nauczania. Można często odnieść wrażenie, że reforma goni reformę, a wpływ wprowadzanych zmian na poziom edukacji ma drugorzędne znaczenie. W artykule podjęto próbę oszacowania wpływu dwóch ostatnich reform na stan edukacji chemicznej w naszym kraju. Dodatkowo poddano analizie wpływ reform na popularność chemii jako przedmiotu w szkole ponadgimnazjalnej oraz jako kierunku studiów wyższych.
Authors and Affiliations
P. Bernard, A. Migdał-Mikuli, K. Ciura
Keywords
Related Articles
- EP ID EP105318
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
Crystalline structures of salts of oxalic acid and aliphatic amines
The article analyses crystalline structures of salts of oxalic acid and aliphatic amine. In such network there is multitude of arrangement forms for both mononegative and binegative oxalic acid anions. Mononegative an...
Informatyczna integracja rozwijającej się Grupy Kapitałowej Azoty Tarnów
W artykule przedstawiono sposób transformacji obszaru obsługi informatycznej Azotów Tarnów, który stał się podstawą wielopoziomowej integracji rozwijającej się Grupy Kapitałowej. Wypracowany model zarządzania obszarem, o...
The photostability of poly (lactic acid) / polyacrylates composites as new materials for the packaging industry
Composite films of poly (lactic acid) (PLA) with polyacrylates of varying composition and proportions of the components were obtained by photochemical reaction. The aim of the study was to investigate composites photo...
Studies of processing properties of PVC/wood composites
Properties of products obtained from wood polymer composites (WPC) based on thermoplastic polymers generally depend on a properties of polymer matrix, a kind and content of filler as well as on processing conditions. In...
Zastosowanie metody oceny cyklu życia (LCA) do oszacowania wpływu na środowisko górniczych materiałów wybuchowych ładowanych mechanicznie
Środowiskowa ocena cyklu życia (ang. Life Cycle Assessment, LCA) jako technika szacowania wpływu na środowisko procesów produkcyjnych i użytkowania górniczych materiałów wybuchowych pozostaje w Polce wciąż stosunkowo now...