Посттравматичний стресовий розлад: особливості діагностики та проявів у учасників антитерористичної операції
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 3
Abstract
У статті представлені основні результати дослідницького проекту Національного університету оборони України ім. Івана Черняховського, що полягав в перевірці психометричних показників методик для діагностики посттравматичного стресового розладу (ПТСР) та аналізі особливостей симптоматики посттравматичного стресового розладу серед військовослужбовців учасників антитерористичної операції. В дослідженні було продемонстровано основні психометричні властивості (валідність та надійність) двох, найбільш поширених, методик для діагностики ПТСР: Місісіпської шкали для оцінки бойового посттравматичного стресового розладу (Mississippi Scale for Combat-Related Posttraumatic Stress Disorder) та Шкали оцінки впливу травматичної події (Impact of Event Scale-R). Зроблено висновок про достатню високий рівень психометричних параметрів (валідності, надійності) обраних психодіагностичних методик в умовах українського соціуму. Окрім цього в роботі детально вивчено особливості ПТСР у військовослужбовців учасників бойових дій на сході України. Розрахована частка осіб з різним ступенем прояву деструктивної симптоматики (симптоматика ПТСР). Детально проаналізовано ступінь представленості та прояву окремих симптомів ПТСР й їх факторна структура. Вивчено взаємозв’язок окремих симптомів ПТСР військовослужбовців з інтенсивністю бойових дій та депресивною симптоматикою.
Authors and Affiliations
Олег Федорович Хміляр, Дмитро Сергійович Зубовський
Keywords
Related Articles
- EP ID EP464290
- DOI -
- Views 126
- Downloads 0
Психолого-педагогічні параметри і критерії міждисциплінарних досліджень
У статті визначено психолого-педагогічні критерії і параметри міждисциплінарних досліджень у виші. Розглянуто проблему трансформації засвоєних магістрами психолого-педагогічних знань у міждисциплінарну науку та їх викори...
Продуктивні теорії та психологічні засади їхньої реалізації у практиці
У статті розглядаються психологічні умови реалізації існуючих теорій розвитку та навчання. Показано, що теорія Л. Виготського про понятійність у формуванні мовлення потребує виокремлення певних структурних складників, як...
Волонтерство як складний соціально-психологічний феномен
В статті актуалізуються сукупність сформованих на сьогодні аспектів щодо визначення та розуміння феномену волонтерства. Зокрема, розглянуто такі визначення волонтерства як: – безкорисна (неприбуткова) діяльність; суспіль...
Психологічні особливості профілактики та корекції неконструктивних та деструктивних моделей психосоціального розвитку у підлітково-юнацькому віці
У роботі розкриваються особливості профілактики та корекції неконструктивних та деструктивних моделей психосоціального розвитку у підлітково-юнацькому віці. Тип психосоціального розвитку є результатом взаємозв’язку віков...
Правові уявлення неповнолітніх в контексті дослідження соціально-психологічних уявлень
У статті розглянуто проблему правової психології та правової свідомості, визначена актуальність вивчення правових уявлень особистості. Автор зазначає, що формування правових уявлень залежать від норм суспільств, факторів...