Potrzeba poznania jako czynnik wspierający rozwój zdolności
Journal Title: Educational Psychology - Year 2016, Vol 51, Issue 9
Abstract
Potrzeba poznania to konstrukt motywacyjny, związany z podejmowaniem aktywności wymagających wysiłku poznawczego oraz czerpaniem przyjemności z samego działania o takim charakterze. Potrzebę poznania traktuje się jako wymiar motywacji poznawczej, gdzie akcent położony jest na jej procesualny charakter, czyli podejmowanie czynności dla przyjemności jej wykonywania. Potrzeba poznania silnie zaznacza się w charakterystyce osób zdolnych – zarówno w poznawczym, jak i behawioralnym jej aspekcie związanym z podejmowaniem różnych aktywności o charakterze intelektualnym. Osoby zdolne częściej bowiem podejmują działania wymagające zaangażowania poznawczego i czerpią z nich satysfakcję, co samo w sobie jest dla nich nagradzające. Uwzględnienie zatem tej potrzeby przy ogólnej charakterystyce zdolności zdaje się być nieuniknione i bardzo przydatne w kontekście ich stymulacji.
Authors and Affiliations
Andrzej Sękowski, Agnieszka Dudek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186824
- DOI 10.5604/00332860.1211475
- Views 149
- Downloads 0
GRZECZNE CZY ULEGŁE, PROSZĄCE CZY MANIPULUJĄCE? PROCESY WPŁYWU SPOŁECZNEGO U DZIECI
Streszczenie: Przez ponad sto ostatnich lat psychologowie społeczni badali różne procesy wpływu społecznego – facylitację społeczną, próżniactwo społeczne, uległość wobec autorytetów czy przełożonych, konformizm oraz tec...
DYSKUSJE I SPORY NA TEMAT WPROWADZENIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICH
W artykule przedstawiono dyskusje i spory związane z realizacją w Polsce reformy prowadzącej do obniżenia wieku rozpoczynania edukacji szkolnej przez dzieci sześcioletnie. Ukazano trzy strony omawianego zagadnienia: dojr...
PROCES IDENTYFIKACJI I INDYWIDUACJI W NARRACJACH RODZINNYCH. ANALIZA WZORCÓW AKTYWNOŚCI
Streszczenie: Celem pracy jest próba opisu procesów identyfikacji i indywiduacji członków rodziny wraz z jej rozwojem na podstawie kształtowania się rodzinnych wzorców aktywności w narracjach. Zadaniem jest obserwacja ty...
REPORT ON THE JUBILEE SCIENTIFIC CONFERENCE ORGANIZED IN CELEBRATION OF THE NINETIETH ANNIVERSARY OF THE MARIA GRZEGORZEWSKA ACADEMY OF SPECIAL EDUCATION
OPIEKA NAD DZIEĆMI – STANDARDY OPINIOWANIA PSYCHOLOGICZNEGO W SPRAWACH ROZWODOWYCH
Potomstwo może być traktowane jako inwestycja – kosztowna, więc oczekujemy, że się w jakiejś postaci zwróci. Jakiego typu zagrożenia niesie takie podejście do własnych dzieci ? Jednym z nich może być osamotnienie i brak...