Pozytywne i negatywne zachowania ryzykowne młodzieży a środowisko wychowawcze i wybrane cechy indywidualne
Journal Title: Educational Psychology - Year 2016, Vol 52, Issue 10
Abstract
Celem prezentowanych badań było określenie zależności pomiędzy pozytywnymi i negatywnymi zachowaniami ryzykownymi podejmowanymi przez osoby dorastające a środowiskiem wychowawczym (rodzina pełna i spójna a dom dziecka), w zależności od potrzeby poszukiwania wrażeń i perspektywy czasowej. W opracowaniu uwzględniono zachowania ryzykowne negatywne i pozytywne, które różnią się tym, że pierwsze nie są akceptowane społecznie, podczas gdy drugie są, pełniąc podobne funkcje rozwojowe w okresie dorastania. W badaniu zastosowano celowy dobór grup, zwrócono się do dzieci domów dziecka (n = 39) oraz z rodzin spójnych (n = 51), które zostały wybrane po wstępnej selekcji. Zastosowano Test Zainteresowań i Preferencji Zukcermana, Inwentarz Perspektywy Czasowej Zimbardo oraz Kwestionariusz Aktywności XY służący do badania zachowań ryzykownych. Wyniki wskazują, że środowisko wychowawcze wpływa na perspektywę czasową oraz na podejmowanie zachowań ryzykownych negatywnych. Nie ma natomiast znaczenia w przydatku zachowań ryzykownych pozytywnych.
Authors and Affiliations
Grażyna Katra
Keywords
Related Articles
- EP ID EP188395
- DOI -
- Views 169
- Downloads 0
Problemy związane z diagnozowaniem zaburzeń rozwoju językowego i ich konsekwencje dla edukacji
Impairment of linguistic functions, regardless of their aetiology, affects a large group of children starting or completing the first stages of school education. However, the lack of agreement with respect to the termino...
DYSKUSJE I SPORY NA TEMAT WPROWADZENIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICH
W artykule przedstawiono dyskusje i spory związane z realizacją w Polsce reformy prowadzącej do obniżenia wieku rozpoczynania edukacji szkolnej przez dzieci sześcioletnie. Ukazano trzy strony omawianego zagadnienia: dojr...
„DROGIE DZIECI” – SAMOTNE DZIECI – ANALIZA LISTÓW NASTOLATKÓW DO REDAKCJI PISM MŁODZIEŻOWYCH
Potomstwo może być traktowane jako inwestycja – kosztowna, więc oczekujemy, że się w jakiejś postaci zwróci. Jakiego typu zagrożenia niesie takie podejście do własnych dzieci ? Jednym z nich może być osamotnienie i brak...
Ubóstwo i wykluczenie społeczne dzieci – Polska na tle krajów Unii Europejskiej
Autorka jest ekonomistką zajmująca się analizami wpływu kryzysu gospodarczego na warunki i jakość życia dzieci w krajach wysokorozwiniętych. Przedstawiony tekst pokazuje najnowsze statystyki odnoszące się do ubóstwa i wy...
UNIVERSALITY AND CULTURAL SPECIFICITY OF ATTACHMENT RELATIONSHIP
Summary: The article attempts to analyze Bowlby and Ainsworth’s theory of attachment from the cultural and intercultural perspective. Due to the evolutionary and biological basis of attachment relationship, this theory i...