PRÁTICA DE GAMES, NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS CRÍTICOS
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2015, Vol 1, Issue 4
Abstract
Este artigo propõe suscitar uma reflexão sobre games como um fenômeno da cultura contemporânea, semiotizada, ainda não sedimentado, contextualizando o seu enfoque nos novos letramentos e multiletramentos críticos no ensino, considerando o videogame como um fenômeno social que atravessa a vida de jovens e adolescentes, permeados por uma multiplicidade de linguagens que, muitas vezes, são construídas por eles na interação com amigos, sem uma atitude reflexiva. A metodologia qualitativa basea-se nos pressuposto sinterpretativistaa qual se efetivará mediante a realização da observação e entrevistas orientadas junto aos adolescentes que têm no uso do videogame uma prática recorrente. A discussão dos resultados será de forma interpretativa, tendo em vista uma maior compreensão do discurso dos adolescentes observados e posteriormente entrevistados para esta reflexão. A conclusão investigará a prática de jogos eletrônicos, vivenciada pelos adolescentes como contribuição para a minha própria prática levantando indagações para futuras pesquisas. Fazem-se alguns apontamentos sobre as pesquisas acercados jogos eletrônicos em seguida explicitam as teorias dos novos letramentos e multiletramentos, direcionando para uma possível reflexão crítica no trabalho com games.
Authors and Affiliations
ADELAIDE MARIA DE LIMA MAGEDANZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42416
- DOI -
- Views 230
- Downloads 0
A Ideologia Curupira na Corrupção do homem Brasileiro
Neste Artigo propomos dados que referem postura corrupta adotada pelo homem brasileiro, com apelo à banalização de valores perenes. A antinomia está na "Ideologia Curupira do brasileiro com apelo ao patrimonialismo, herd...
LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
Se ha investigado y se continúa estudiando sobre los procesos implicados en la decodificación de la palabra escrita. Este artículo se centra en uno de esos procesos, la conciencia fonológica, la cual es una habilidad m...
UN ACERCAMIENTO AL ALUMNADO AUTISTA
Promover un acercamiento al mundo autista conlleva indagar en los fundamentos empíricos sobre los que se sustentan los conocimientos que hoy poseemos del colectivo autista. Saber a qué nos enfrentamos ante este trastorno...
Formación inicial del futuro professorado de educación primaria
Esta investigación se desarrolla entorno a una revisión bibliográfica en relación con el tema formación inicial del docente en educación y todo lo que incumbe a la enseñanza de los estudiantes de magisterio, los problema...
A atuação dos professores como intelectuais transformadores: A sociedade do conhecimento e a quebra de paradigmas
Este estudo objetiva discutir a atuação de professores no contexto da sociedade do conhecimento, articulando as noções de professores como intelectuais transformadores e a quebra de paradigmas. Desdobra-se em duas partes...