ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИШАХ УКРАЇНИ В УМОВАХ ОСВІТНІХ РЕФОРМ (50-ті рр. ХХ століття)
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2018, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті висвітлено питання професійного становлення майбутніх учителів іноземних мов у 50-ті рр. ХХ століття. На основі ґрунтовного аналізу історико-педагогічної літератури, постанов уряду роз- глянуто реформаторські процеси в системі вищої освіти, що вносили зміни в розвиток іншомовної освіти і впливали на розробку нових підходів до підготовки майбутніх учителів іноземних мов у вишах УРСР. З’ясовано, що проведені в означений період реформи сприяли посиленню співпраці: вишів і школи; введенню но- вих навчальних планів та програм; упровадженню більш широкої виробничої й педагогічної практики; зміні спрямованості науково-дослідних робіт; розширенню мережі педагогічних інститутів, що здійснювали підго- товку майбутніх учителів іноземних мов; підвищенню вимог до знання іноземної мови професорсько- викладацького складу тощо.
Authors and Affiliations
Віта Безлюдна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP491454
- DOI 10.31499/2307-4833.2.2018.153296
- Views 127
- Downloads 0
АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЯГНЕНЬ ВИДАТНИХ ПРЕДСТАВНИКІВ ВІТЧИЗНЯНОЇ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ГІТАРНОЇ ОСВІТИ
У статті аналізуються педагогічні досягнення видатних представників вітчизняної інструментальної гітарної освіти. Розглядаються постаті, що кардинально вплинули на динаміку розвитку професіоналізму інструментальної гітар...
ТЕРМІНОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК КОМПОНЕНТ МОВНО-ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ
У статті зосереджено увагу на одній з центральних проблем сучасної професійної освіти – формуванні термінологічної компетентності як обов’язкового складника мовно-професійної культури фахівців економічного профілю. Дослі...
ДІАГНОСТИКА МОТИВАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
У статті представлено результати дослідження мотивації професійної діяльності викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. З’ясовано, що мотиваційний комплекс педагогів є найоптимальнішим, оскільки домі...
Граматичні вправи як ефективний засіб формування граматичної компетентності учнів профільної школи
У статті розглянуто певні аспекти проблеми формування граматичної компетентності учнів профільної школи на уроках української мови, зокрема визначено поняття «граматична компетентність учня профільної школи», на основі а...
ЗМІСТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ З ІНВАЛІДНІСТЮ ТА ЇХ СІМ’ЯМИ
У статті розглянуто особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами. Проаналізовано напрями та форми роботи соціального працівника з дітьми з інвалідністю та їх сім’ями. Наголошується на тому, щ...