ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОГО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2018, Vol 1, Issue 7
Abstract
Автори досліджують проблему організації самостійної роботи студентів по вивченню іноземної мови як обов’язкового виду навчальної діяльності. Показано її місце у механізмі оволодіння професійно-орієнтованою іншомовною лексикою. З’ясовано роль інтерактивних методів навчання у процесі самостійної роботи. Обґрунтовується необхідність подальшої розробки шляхів досягнення ефективності засвоєння термінології в контексті європейської інтеграції вищої освіти України.
Authors and Affiliations
Мар’яна Михайлівна Сідун, І. В. Моргун
Keywords
Related Articles
- EP ID EP566582
- DOI 10.31339/2413-3329-2018-1(7)-191-194
- Views 94
- Downloads 0
Kolozsvári negyedikesek olvasási preferenciái és attitűdje
A 21. század tudásalapú társadalmában az értő, elemző olvasás az egyén társadalomba való beilleszkedésének záloga, az életminőség javulásának alapvető feltétele. Jelen kutatásunk célkitűzése a kolozsvári negyedik osztály...
KOMPETENCJE KLUCZOWE OKREŚLONE PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ A ICH UWZGLĘDNIENIE W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POLSCE
W dokumencie Parlamentu Europejskiego z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2006/962/WE) kompetencje są definiowane jako połączenie wiedzy, umiejętności i pos...
ПОЕТАПНА МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-СЛУХАЦЬКОЇ КУЛЬТУРИ ПІДЛІТКІВ МУЛЬТИМЕДІЙНИМИ ЗАСОБАМИ
Розкрито методику формування слухацької культури підлітків засобами мультимедійних технологій на уроках музичного мистецтва, що складається з трьох етапів: підготовчого, інформаційно-пізнавального, активно-творчого. Обгр...
Структурні особливості неформальної освіти дорослих у Австралії на початку ХХІ століття
У статті виокремлено функції неформальної освіти дорослих у Австралії. Систематизовано мету і завдання зазначеного виду освітніх послуг. Наведено принципи, які лежать в основі неформальної освіти дорослих. Досліджена спе...
Здатність до емпатії як компонент професійних здібностей психолога
У статті йде мова про емпатію як процес осягнення емоційних станів іншої людини, здатність емоційно відгукуватися на переживання інших людей.. У науковій літературі існують різні підходи до визначення емпатії як властиво...