Problemy i bariery w procesie kształcenia zawodowego lekarzy – badanie własne

Journal Title: Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu - Year 2015, Vol 21, Issue 3

Abstract

Wprowadzenie i cel pracy. Niezbędnym elementem zawodowego rozwoju lekarzy jest zdobywanie i stałe uzupełnianie wiedzy. Zawodowym i etycznym obowiązkiem każdego lekarza jest zapewnienie pacjentom opieki opartej o aktualną wiedzę naukową. Lekarze narażeni są na różnego typu problemy i bariery wpływające na tempo i skuteczność ich rozwoju w procesie doskonalenia zawodowego. Do najczęstszych zalicza się bariery finansowe, czasowe oraz wypalenie zawodowe. W dobie coraz wyższych oczekiwań, przyrostu ilości informacji, przyspieszonego tempa zmian i rosnącej złożoności wiedzy, wspieranie kształcenia ustawicznego lekarzy jest niezbędne. Cel badań. Sprawdzenie skuteczności funkcjonowania systemu doskonalenia zawodowego wśród lekarzy. Materiał i metoda. W badaniu własnym wzięło udział 150 respondentów. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego; został użyty autorski kwestionariusz ankiety zawierający 9 zamkniętych pytań. Wyniki. Najczęściej wybieranymi formami doskonalenia wśród badanej grupy były szkolenia, konferencje i sympozja oraz prenumerata czasopism. Większość badanych osób kilka razy w roku bierze udział w konferencjach, sympozjach i szkoleniach organizowanych przez placówki medyczne/firmy farmaceutyczne. Wnioski. Lekarze należą do grupy zawodowej, która stale powinna aktualizować i pogłębiać swoją wiedzę. Funkcjonujący w Polsce system doskonalenia zawodowego często nie spełnia ich oczekiwań. Założenia systemu określane są jako prawidłowe, natomiast niedomaga ich realizacja. W wyniku tego lekarze nie mają możliwości prowadzenia doskonalenia w takiej formie, jaka byłaby dla nich najefektywniejsza i najwygodniejsza.

Authors and Affiliations

Dagmara Krzewińska, Dominik Olejniczak, Joanna Skonieczna

Keywords

Related Articles

Classification, etiology, and accurate diagnosing of Female Sexual Disorders [FSD] – biological, psychosexual and contextual factors

Female sexuality is a multifaceted phenomena. Female sexual dysfunction (FSD) is a multidimensional problem combining biological, psychological and interpersonal elements of multiple aetiology. Types of FSD include: sexu...

Aktywność fizyczna a styl życia kobiet w wieku produkcyjnym

[b]Wstęp. [/b]Aktywność fizyczną definiuje się jako spontaniczną aktywność ruchową realizowaną w czasie wolnym od pracy, w dowolnie wybranej przez ćwiczącego formie i z dowolną wielkością obciążeń. Jest ona niezbędna nie...

Anorectic behaviours in pro-ana communities

Introduction. Full-blown anorexia isn’t diagnosed among part examined people. Then, we can talk about so called Anorectic Readiness Syndrom (ARS). ARS is a complex of symptoms situated in cognitive, emotional and behavio...

Effect of hyperbaric oxygen therapy in a patient with Wegener’s granulomatosis – case report

Wegener’s granulomatosis is an autoimmune disease characterized by necrotizing granulomatous inflammation of small vessels. This condition concerns the upper and lower airways, kidneys, and eyes. In 50% of cases the dis...

Download PDF file
  • EP ID EP79476
  • DOI 10.5604/20834543.1165363
  • Views 226
  • Downloads 0

How To Cite

Dagmara Krzewińska, Dominik Olejniczak, Joanna Skonieczna (2015). Problemy i bariery w procesie kształcenia zawodowego lekarzy – badanie własne. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 21(3), 332-337. https://www.europub.co.uk/articles/-A-79476