Процеси з патернами рефлексії: теоретико-множинний опис
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 1
Abstract
Представлено підхід до вивчення психологічної рефлексії, розроблений на основі методу теоретико-множинного опису процесів. Метод задумано як універсальний для гуманітарної проблематики. Згідно з ним, будь-який предмет дослідження розглядають як процес і/або як його компоненти. Для опису процесів застосовано математичний засіб – відображення множин. Компонентами відображення є модуси, що тлумачаться як структуровані множини елементів. З використанням цих засобів представлено опис процесів, у складі яких є освоєні особою патерни рефлексії. Виділено сім типів таких процесів, одним з яких є суто рефлексія. Наведено опис патернів рефлексії на основі понять, введених різними авторами, таких як ретроспективна, інтроспективна, перспективна, покомпонентна, групуюча та інтегруюча рефлексія. Уведено поняття «рефлексовані модуси» і «рефлексивні уявлення». З використанням останнього конкретизовано поняття «ранг рефлексії». Показано застосування різних видів деталізації компонентів процесів рефлексії – патернів рефлексії і рефлексованих модусів. В результаті деталізації отримано формалізовані описи теоретично можливих, але неочевидних процесів рефлексії. Представлена в роботі теоретична база може бути використана для проведення поглиблених, у тому числі експериментальних, досліджень рефлексії у психології.
Authors and Affiliations
Георгій Олексійович Балл, Владислав Олександрович Мєдінцев
Keywords
Related Articles
- EP ID EP463665
- DOI -
- Views 100
- Downloads 0
Психологічні особливості розвитку творчої математичної обдарованості
У статті досліджуються особливості розвитку творчої математичної обдарованості у дошкільному і молодшому шкільному віці. Виявлено окремі умови, які сповільнюють розвиток творчих здібностей у процесі навчання математики у...
Категоріальна організація спілкування в консультуванні
Аналізується процес використання категорій в консультуванні. Обговорюються чотири типи категорій, що зустрічаються в процесі спілкування консультанта і клієнта. Як засіб аналізу використовується системо-миследіяльний пі...
Проблема становлення діалогізму як професійно-важливої якості студентів-психологів
У статті розглядається проблема необхідності розвитку діалогізму у майбутніх психологів. Діалогічна активність особистості, її розвиток, що розуміється як саморух у системі стосунків з іншими, - необхідна умова існування...
Аналіз психологічних факторів виникнення страху польотів
У статті представлений психологічний аналіз страху польотів як техногенного страху сучасності. Здійснено огляд сучасних публікацій, присвячених страху польотів. Обґрунтовується використання терміну авіафобія для позначен...
Особливості пошуку сенсу життя людьми похилого віку
У статті розглядається період старечого віку. Висвітлюються особливості готовності людей похилого віку до виходу на пенсію, що відіграють значну роль у їх подальшій життєдіяльності, фізичному, психічному та соціальному з...