Projeto Conhecer Montanha: uma experiência de integração de abordagens quali e quanti para mapeamento sociocomunitário e geoespacial
Journal Title: Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science - Year 2016, Vol 5, Issue 2
Abstract
O Projeto Conhecer Montanha é resultado de uma construção metodológica integradora das abordagens qualitativas e quantitativas voltada à elaboração de uma base informativa capaz de subsidiar polÃticas pedagógicas e de gestão do campus Montanha do Instituto Federal do EspÃrito Santo. O levantamento das variáveis para compor a base de dados mostra-se um desafio diante da sua complexidade e diversidade, tornando fundamental uma integração sistematizada de aspectos qualitativos e quantitativos. A experiência dessa construção metodológica é descrita neste artigo por meio do detalhamento dos três principais métodos utilizados: obtenção e construção de base de dados alfanuméricos e geoespaciais provenientes de fontes oficiais; entrevistas associadas a um roteiro semiestruturado; constituição de grupos focais para obtenção de dados discursivos. Após a produção de dados, a análise foi realizada por meio da criação de categorias capazes de evidenciar as relações entre os dados discursivos e os dados oficiais.
Authors and Affiliations
Angélica Nogueira de Souza Tedesco| Mestre em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Espírito Santo – Ufes. Docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo – Ifes. Brasil. angelica.nst@gmail.com, Elizabeth Maria Andrade Aragão| Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo – Ufes. Docente na Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes. Brasil. baragao60@gmail.com, Lidiane Leite| Mestre em Psicologia Institucional pela Universidade Federal do Espírito Santo – Ufes. Docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Ifes. Brasil. lidiane.vasconcelos@ifes.edu.br, Antônio Donizetti Sgarbi| Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Puc/SP. Docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Ifes. Brasil. donizetti@ifes.edu.br, Josilene Cavalcante Corrêa | Mestre em Geografia Humana pela Universidade Federal do Espírito Santo – Ufes. Pesquisadora no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Social - Labtec/Ifes. Brasil. josilenecavalcantecorrea@gmail.com, Raoni Schimitt Huapaya| Mestre em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo – Ufes. Docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Ifes. Brasil. raoni.huapaya@ifes.edu.br
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- DOI 10.21664/2238-8869.2016v5i2.p82-102
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