Психолого-методичні умови засвоєння учнями молодшого шкільного віку власних назв
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 54, Issue 1
Abstract
У статті висвітлюються психолого-методичні умови засвоєння учнями молодшого шкільного віку власних назв на уроках української мови у початковій школі. Доводиться доцільність впровадження у навчальний процес ономастичного матеріалу з метою активізації пізнавальної діяльності та розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. Обґрунтовані умови ефективного формування у школярів пізнавальної активності під час введення у навчальний процес ономастичного матеріалу, що має невичерпні навчальні та виховні можливості, а також визначені найбільш сприятливі умови засвоєння учнями початкової школи навчального матеріалу на уроках української мови. In the article psychological and methodological terms of mastering the students of primary school age proper names in Ukrainian language lessons in primary school. Proved the feasibility of using Onomasticon to enhance cognitive activity and the development of coherent speech of younger students. Reasonable conditions of effective formation of students’ cognitive activity during the introduction of the learning process onomastic material, as well as by the most favorable conditions students mastering academic material. Each teacher must responsibly to under standing the basic learning content embedded incurrent textbooks, and if necessary, creatively came to his analysis, the most elaborator to align with the best works of art that required a material that would
Authors and Affiliations
Тамара Торчинська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233883
- DOI -
- Views 158
- Downloads 0
Організація навчання іноземних мов учнівської молоді як історико-педагогічна проблема
У статті розкрито питання, що пов’язані з організацією навчання іноземним мовам учнівської молоді в історичній спадщині. Автор виділяє основні ідеї педагогів стосовно цілей та принципів навчання іноземних мов, розглядає...
ФОРМУВАННЯ ХОРЕОГРАФІЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ: ЕТНОКУЛЬТУРНИЙ ПІДХІД
Стаття присвячена проблемі формування хореографічної культури студентів-хореографів. Автором окреслено етнокультурний підхід до означеного процесу як пріоритетний, з метою соціалізації майбутніх учителів танцю, що передб...
ФОРМИ І МЕТОДИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ОПІКУНСЬКОЮ СІМ’ЄЮ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ
У статті ми аналізуємо форми і методи соціально-педагогічної роботи з опікунською сім’єю в загальноосвітній середній школі на засадах активного, емоційно-позитивного, особистісного спілкування з урахуванням біологічних з...
Вплив середовища на формування музичного смаку сучасних школярів
У статті розглядається процес формування музичного смаку школярів та вплив різних компонентів середовища на цей процес. Розкрито сутність понять «естетичний смак», «музичний смак», «культурно-освітнє середовище» та визна...
Технологія формування культури безпеки життєдіяльності студентів педагогічного вузу
У статті з’ясовано сутність поняття «педагогічна технологія», висвітлено питання формування культури безпеки життєдіяльності студентів педагогічного вузу. З огляду на узагальнення наукових позицій визначено етапи формува...