Ramy koncepcyjne dla przekształcenia nauczania matematyki zgodnie z zasadami edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju

Journal Title: Studia Periegetica - Year 2018, Vol 23, Issue 3

Abstract

Kształcenie dobrej jakości to konieczne narzędzie do osiągnięcia bardziej zrównoważonego rozwoju na świecie. Według UNESCO matematyka to narzędzie zrównoważonego rozwoju, dlatego należy zwracać uwagę na kształcenie matematyczne. Celem artykułu jest opracowanie ram koncepcyjnych umożliwiających przekształcenia nauczania matematyki zgodnie z zasadami edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz opis projektu zmiany składającego się z trzech etapów: oceny aktualnych praktyk; tego, jak uczelnia realizuje wymagania w zakresie zrównoważonego rozwoju, oraz opisu koncepcji projektu zmian. Artykuł przedstawia czynniki wpływające na rozwój kształcenia matematycznego na Łotewskim Uniwersytecie Rolniczym w Jełgawie, zgodność nauczania matematyki z wymaganiami zrównoważonego rozwoju oraz inicjatywy, których celem jest przekształcenie nauczania matematyki zgodnie z zasadami edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju na podstawie strategii zaproponowanej przez UNESCO.

Authors and Affiliations

Anna Vintere

Keywords

Related Articles

Rola potencjału logistycznego w budowaniu potencjału turystycznego – przykład uzdrowiska Cieplice

Uzdrowisko Cieplice to uznane i jedno z najstarszych uzdrowisk w Polsce zawdzięczające swą popularność leczniczym wodom termalnym. Uzupełnieniem oferty uzdrowiskowej są Termy Cieplickie nowoczesne centrum rekreacji wodne...

Tourism development barriers in selected countries of the Southern African region

At present, the main area for international tourism is Europe. However, in connection with the development of new technologies and an increasing investment in the tourism sector in other regions of the world, a systemati...

Tourist Attractions of World Metropolises in Reviews of Tripadvisor Users

The aim of the study is to compare key features of the image of world metropolises by analysing reviews of tourist attractions featured on the TripAdvisor website. The research problem is captured in the following questi...

Main Destinations for One Day Leisure Trips in the Area of Poznań Metropolis

The main objective of this paper is to identify chief areas and forms of one day leisure activity performed by Poznań Metropolis’ residents. A hypothesis was assumed that the dominant area of tourist holiday activity of...

Przestrzenno-ekonomiczne uwarunkowania aktywności turystycznej mieszkańców aglomeracji poznańskiej

W relacjach czasu i przestrzeni turystyka stanowi specyficzną formę rekreacji. Turystyczne formy rekreacji zawierają się częściowo w aktywności i rozwoju fizycznym, jak również w aktywności i rozwoju umysłowym, obejmując...

Download PDF file
  • EP ID EP507526
  • DOI 10.26349/st.per.0023.04
  • Views 45
  • Downloads 0

How To Cite

Anna Vintere (2018). Ramy koncepcyjne dla przekształcenia nauczania matematyki zgodnie z zasadami edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Studia Periegetica, 23(3), 57-67. https://www.europub.co.uk/articles/-A-507526