Rater perceptions in tests of oral expression
Journal Title: Społeczeństwo. Edukacja. Język - Year 2016, Vol 4, Issue
Abstract
Assessment of spoken performance is often viewed in terms of various different categories relating to the language aspect of performance including provisions for vocabulary use and linguistic resources, as well as accuracy of use, contrasted with fluency. Such categories are often coupled with several other categories relating to other aspects of spoken performance, and amongst those one almost always featured in rating schemes is that of pronunciation. It is interesting to observe what happens when this category is omitted in rating scales and how this affects the perceptions of oral examiners. In this investigation, data from an Electronic Performance Support System (EPSS) obtained in training and fine-tuning examiners of oral performance in tests of spoken performance in English from different educational contexts is used to draw some intriguing research conclusions
Authors and Affiliations
Przemysław Krakowian
Doświadczanie podmiotowości w praktyce edukacyjnej w opinii uczniów szkoły podstawowej
Współczesny model życia w naszym kraju powoduje, że społeczeństwo kieruje szczególną uwagę w stronę edukacji krytyczno-kreatywnej i podmiotowej. W wychowaniu pojęcie podmiotowości można traktować zarówno jako kategorię n...
From Violence to Terror: Beyond Instrumental Violence in Hannah Arendt´s Political Thought
Hannah Arendt, victim and witness of totalitarian violence, confronted the glorification of violence with her philosophical and political theory. However, she was not a pacifist, because she was aware that “under certain...
Obcy wśród swoich – romantyczna biografia Wincentego Pola
Wincenty Pol przez całe życie był człowiekiem zmagającym się z brakiem zrozumienia ze strony otoczenia, przez co czuł się wyobcowany. Zarówno jego twórczość poetycka, jak również działalność naukowa nie znajdowały uznani...
Restytucja i ochrona dóbr kultury. Zagadnienia prawne. Zwrot dóbr kultury wyprowadzonych niezgodnie z prawem z terytorium państwa członkowskiego na podstawie Dyrektywy 2014/60/UE z dnia 15.05.2014 r.,red. Iwona Gredka-Ligarska, Anna Rogacka-Łukasik, Wyższa Szkoła „Humanitas”, Sosnowiec 2017, ss. 130
Recenzowana publikacja została wydana w 2017 roku nakładem Oficyny Wydawniczej „Humanitas” Wyższej Szkoły „Humanitas” w Sosnowcu. Powstała jako podsumowanie projektu badawczego „Zwrot dóbr kultury wyprowadzonych niezgodn...
Obszary użytkowania internetu we współczesnym obliczu sieci
Tematem niniejszego artykułu jest Internet z uwzględnieniem etapów jego rozwoju i rozprzestrzeniania się w przeciągu pięćdziesięciu lat, aż do ukształtowania się Web 2, czyli globalnej sieci, która obecnie użytkowana jes...