Realidad de la práctica pedagógica en tiempos de pandemia
Journal Title: Puriq - Year 2021, Vol 3, Issue 4
Abstract
El objetivo fue analizar la realidad de la práctica pedagógica y conocer cuál ha sido el giro que la pandemia ha ocasionado en las instituciones de educación media; para lograrlo se utilizó la metodología cuantitativa con la aplicación de estadística descriptiva. Evidenciando que el 66,67 % no acceden a integrar en su pedagogía las estrategias metodológicas propias de la pedagogía tecnológica mientras el 77,78 % aseguran no asumir los nuevos métodos pedagógicos dentro de la dinámica formativa. Se concluyó que la pedagogía desarrollada está apegada al paradigma presencial solo con el cambio de los recursos y medios. La complejidad de la situación se relaciona mas con la disposición e interés de las instituciones que deben internalizar el logro de la calidad educativa mediante la innovación.
Authors and Affiliations
Carelis Beatriz Sanchez Bozo, Elodou Isea, Elizabeth Vera
Keywords
Related Articles
- EP ID EP704710
- DOI 10.37073/puriq.3.4.188
- Views 75
- Downloads 0
Capacidad de carga Turística, base para el manejo sustentable: Gruta de Huagapo
La gruta de Huagapo ubicada en el distrito de Palcamayo, provincia de Tarma, región Junín – Perú, a 3572 m.s.n.m. Fue recorrida hasta los 2800 metros de profundidad, para el uso turístico se recorre 212 metros (ruta seca...
Determinación de coeficientes de uso consuntivo (Kc) en cultivo de papa (Solanum tuberosum) por el método lisimétrico en el valle del Mantaro
El objetivo fue determinar los coeficientes de uso consuntivo (Kc) para el cultivo de la papa en condiciones del valle del Mantaro, la metodología utilizada fue la del uso de lisímetros volumétricos de cilindro y de conc...
E-learning y aprendizaje por competencias en la educación superior universitaria
El artículo tiene como objetivo general: determinar la relación que existe entre e- learning y aprendizaje por competencias en la educación superior universitaria. El enfoque de investigación es cuantitativo de tipo desc...
Sentido de pertenencia en estudiantes universitarios ecuatorianos en tiempos de pandemia
El sentido de pertenencia implica la creación de lazos de compromiso del individuo con su grupo social u organización a la que pertenece. El propósito del proceso investigativo fue establecer el estado de las dimensiones...
El pluralismo académico
Las universidades a nivel mundial se erigieron en una comunidad de académicos y docentes, conforme transcurría las etapas de su proceso histórico, fueron acomodándose a las circunstancias del contexto histórico. El orige...