Refleksja egzystencjalna i patriotyczna w twórczości Augustyna Blocha

Journal Title: Edukacja Muzyczna - Year 2018, Vol 13, Issue 13

Abstract

Twórczość Augustyna Blocha nosi piętno swoistej dychotomii. Z jednej strony pojawiają się w niej wątki żartobliwe, podszyte autoironią i humorem, z drugiej zaś głęboko refleksyjne, naznaczone piętnem lęku przed śmiercią, poruszające problematykę sensu ludzkiej egzystencji. W tym nurcie muzyki na wskroś poważnej kompozytor podejmuje także próbę rozliczenia się z traumatycznymi przeżyciami czasu wojny, zaznacza swój sprzeciw wobec zakłamania komunistycznego reżimu. Dotyka tak istotnych wątków, jak nienaruszalność godności jednostki ludzkiej oraz prawa narodu do samostanowienia. Tematyka utworów Blocha sytuujących się w tym nurcie ma dwojakie źródło. Z jednej strony są to przemyślenia wyrastające z tradycji religijnej, tu kompozytor wprost odwołuje się do istoty Boga, wykorzystując teksty modlitewne i biblijne – np. Ajelet córka Jeftego, Albowiem nadejdzie światłość Twoja, Nie zabijaj! Z drugiej zaś refleksje twórcy podążają ścieżką na wskroś świecką, bazującą na poezji i filozofii egzystencjalnej – np. Espressioni, Wordsworth Songs. Oba zakresy tematyczne przemyśleń kompozytora, które odwołują się do sensu istnienia jednostki uwikłanej w sytuację graniczną, uzupełnia tematyka patriotyczna w takich utworach, jak: Poemat o Warszawie, Oratorium, czy wspomniane już wcześniej Nie zabijaj! Te trzy dzieła dobitnie komentują dramatyczne wydarzenia historyczne: tragedię osamotnionych w walce powstańców warszawskich, wprowadzenie stanu wojennego oraz zabójstwo księdza Jerzego Popiełuszki. Te osobiste doświadczenia mają swój szerszy wymiar w kontekście pokoleniowym. Niszczące działanie wojennej traumy, kolejne lata spędzone w zawłaszczającym wszelką indywidualność reżimie, stały się udziałem całej generacji.

Authors and Affiliations

Joanna Schiller-Rydzewska https://orcid. org/0000-00018598-8609

Keywords

Related Articles

Vocal creation of Tibor Frešo (1918–1987) and its use for the teaching of solo singers at pedagogical faculties

The article deals with the vocal compositions of the jubilee Slovak composer Tibor Frešo (1918–1987). We focus on vocal compositions and song cycles, which can be used in the education of a solo singer at the tertiary gr...

Wojciech Gurgul, Zofia Zdziennicka-Bergerowa. Wirtuozka cytry, kompozytorka i działaczka społeczna [Zofia Zdziennicka-Bergerowa. Zither Virtuoso, Composer and Social Activist], Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie 2023, ISBN 978-83-66536-88-2, pp. 156

Is a review of a scholarly monograph by Wojciech Gurgul entitled Zofia Zdziennicka-Bergerowa. Zither Virtuoso, Composer and So-cial Activist, which was released in 2023 under the imprint of the Publishing House of the Ja...

The Idiom of the Classical Guitar: Analysing the Concept in Relation to the Challenges of Contemporary Repertoire

The term ‘idiom of the classical guitar’ is frequently used to intuitively identify the set of characteristics associated with this instrument. It serves as a cognitive shortcut, referencing the particulars of the instru...

Tone and Interinstrumental Relations in Chamber Texture Based on Selected Polish 20th Century Violin Sonatas

Artykuł przedstawia relacje pomiędzy partiami dwóch instrumentów i ich wpływ na brzmienie. Zagadnienie to jest ukazane na przykładzie 4 sonat skrzypcowych polskich kompozytorów, powstałych w różnych latach XX wieku. A są...

Depictions of Catherine of Alexandria in Initial Miniatures on the Pages of Liturgical Chant Books

The analysis of the depictions of Saint Catherine of Alexandria is aimed at examining the choir books of the Liturgy of the Hours and potentially isolating artistic, historical and cultural connections in selected repres...

Download PDF file
  • EP ID EP756395
  • DOI https://doi.org/10.16926/em.2018.13.02
  • Views 24
  • Downloads 0

How To Cite

Joanna Schiller-Rydzewska https://orcid. org/0000-00018598-8609 (2018). Refleksja egzystencjalna i patriotyczna w twórczości Augustyna Blocha. Edukacja Muzyczna, 13(13), -. https://www.europub.co.uk/articles/-A-756395