Реформування історичної освіти та мотивація фахового вибору

Abstract

Стаття присвячена з’ясуванню того, що спонукає випускників загальноосвітніх закладів обирати історичний фах, що відбувається в контексті реформування історичної освіти в Україні. Показано, що вибір майбутнього фаху є одним із важливих кроків у людському житті. При правильному виборі індивідуальні особливості підлітка збігаються з вимогами професії. Міцність спрямованості на здобуття історичного фаху обумовлено в першу чергу потребами визнання суспільної значущості професії та особистісного самовдосконалення. Цим потребам має відповіда- ти і стратегія трансформації історичної освіти в умовах реформування системи вищої освіти в Україні. Емпірично доведено, що серед головних мотивів вибору історичного фаху абітурієнтами 2016 р. визначаються такі: захоплення з дитинства, престижність професії в суспільстві, можливість виявити творчість, а також поради друзів, знайомих, вчителів та традиції родини. Тобто випускники шкіл, обираючи історичний фах, чітко усвідомлюють суспільну значущість цієї професії, сприяння особистісному розвитку

Authors and Affiliations

І. М Ковальська-Павелко

Keywords

Related Articles

THE PROBLEM OF SCIENTIFIC CERTAINTY OF THE PHENOMENON OF «SOCIAL RISKS IN THE SYSTEM OF SOCIAL PROTECTION OF THE POPULATION»

Problem setting. Representatives of various social sciences – sociologists, political scientists, lawyers, economists – are engaged in the research of problems of social protec- tion of the population in general and its...

POST-SECULAR TRENDS IN THE SPIRITUAL LIFE OF MODERN SOCIETIES AND PROSPECTS OF EDUCATION

The subject of the article shows post-secular trends in the spiritual life of modern societies and prospects of education modernization. It also offers recommendations about the introduction of the positive experience of...

СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: ЦИКЛИЧНОСТЬ И САМООРГАНИЗАЦИЯ

Эта статья посвящена синергетической интерпретации двух циклических те- орий развития общества – Н. Кондратьева и А. Чижевского. Обосновывается идея, что общий ход циклической динамики общества, обнаруженный в этих конце...

«COGNATION» (SRODNOST) АS THE MAIN IDEA OF LEGAL PHILOSOPHY OF GRYGORIY SKOVORODA

It is an attempt to reveal the methodological meaning of concept «cognation» to justify the value of the national legal ideas. This question is of great practical importance, since the reform of the legal system should b...

Ретритизм як тенденція до відтворення антиконсюмеристських практик

Стаття присвячена розгляду тенденції ретритизму як основного прояву поширення антиконсюмеристських практик. Актуальні реалії трактуються нами як суспільство споживання, в основі ідеології якого лежить процес маніпуляції...

Download PDF file
  • EP ID EP185341
  • DOI -
  • Views 102
  • Downloads 0

How To Cite

І. М Ковальська-Павелко (2016). Реформування історичної освіти та мотивація фахового вибору. Вісник Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого. Серія: філософія, філософія права, політологія, соціологія, 3(30), 154-163. https://www.europub.co.uk/articles/-A-185341