РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНО-ІМІТАЦІЙНОГО КОМПЛЕКСУ «ECONOMICS GAMES» В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗВО
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті детально розглянуто особливості використання програмно-імітаційного комплексу «Economics Games» в освітньому процесі закладу вищої освіти. Описано процедуру підготовки до проведення навчального експерименту за допомогою симуляції «The Red/Green Simulation». Результати досліджень свідчать про можливість, ефективність та результативність використання бізнес-симуляцій у навчальному процесі закладів вищої освіти для ознайомлення з критичними реальними взаємодіями, залишаючи особисті уявлення, вірування поза сферою навчання досвіду. Modern world with its interactional and structural complexity and high dynamics requires a use of efficient and effective educational environments and particular tools, enabling descriptive, visualized and convincing educational experiences for both parties of the educational process: students and teachers. The purpose of the article is to describe in detail the specifics of using «Economics games» business simulations in the educational process of higher education establishments. Preliminary theoretical analysis, experimentation, observation, induction and post-experiment analysis of the results and life-related implications have been used in the research. The research examines the process of using «The Red/Green Simulation» from «Economic games» catalogue to visualize and describe problems of public goods and personal gains balancing in the society. The concept and the simulation give possibility to examine the participants’ behavior towards public goods and personal gains concept, separated from their life-related values, believes, and domain-specific knowledge. This approach enables studying the outcome of the interaction when the common result of the group deviates from that, favorable for each member. The research presents a new approach of using business simulations of economic concept in the educational process of higher education establishments. The research results give the evidence of possibility, efficiency and effectiveness of using business simulations in the educational process of higher education establishments for introduction to the critical real-world interactions, leaving individual perceptions, believes and domain-related knowledge out of the scope of learning experience. Future research needs to be conducted to explore possibility to use this particular simulation and other similar simulations in the other areas and on the other levels of education.
Authors and Affiliations
Дмитро Антонюк, Тетяна Вакалюк, Інеса Новіцька
Keywords
Related Articles
- EP ID EP588873
- DOI 10.31499/2307-4906.1.2019.167946
- Views 137
- Downloads 0
ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНО-ПРОСВІТНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МУЗЕЇВ У ВЗАЄМОДІЇ ІЗ ЗАКЛАДАМИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
У статті розглянуто особливості організації педагогічно-просвітницької діяльності музеїв в системі позашкільної освіти України, проаналізовано можливості музейного та позашкільного освітнього простору у творчому розвитку...
МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СПОРТИВНОПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ, ЯКІ СПЕЦІАЛІЗУЮТЬСЯ У БОКСІ
У статті розглядаються особливості тотальних розмірів тіла, функціональний стан кардіогемодинаміки та вегетативна регуляція серцевого ритму студентів-боксерів в залежності від вагової категорії. Методи дослідження: спект...
Педагогіка соціалізації: особливості патріотичного виховання дітей дошкільного віку
У статті обґрунтовано особливе значення правової соціалізації особистості та висвітлено особливості патріотичного виховання дітей. Підкреслено, що основою сучасного патріотичного виховання дітей є ціннісні орієнтації, як...
Використання активних форм та методів викладання педагогічних дисциплін у підготовці майбутніх учителів
У статті обґрунтовано сутність та зміст організації активної пізнавальної діяльності студентів у вищій педагогічній школі. Представлено сучасні вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів у контексті активізації...
МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ КОНЦЕРТНО-ВИКОНАВСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ МАГІСТРАТУРИ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ (ФОРТЕПІАННОЇ) ПІДГОТОВКИ
У статті висвітлюється методика формування концертновиконавської компетентності майбутніх піаністів-виконавців з КНР. У даному контексті автор розглядає наступні педагогічні умови: мотивація майбутніх піаністів з КНР на...