РОЗВИТОК МІЖКУЛЬТУРНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2016, Vol 2, Issue 14
Abstract
У статті проаналізовано процес розвитку міжкультурної професійної компетентності майбутніх магістрів педагогіки вищої школи. Визначено й обґрунтовано її складові: іншомовну, соціокультурну і комунікативну компетентності. Доведено вплив міжкультурної професійної компетентності на професійну свідомість майбутніх магістрів педагогіки вищої школи, їхні професійні цінності. Проаналізовано залежність стилю професійного спілкування майбутнього викладача від його міжкультурної професійної компетентності.
Authors and Affiliations
Юлія Халемендик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP182661
- DOI -
- Views 143
- Downloads 0
СПЕЦИФІКА СТАНОВЛЕННЯ СУБ’ЄКТНОСТІ СТУДЕНТІВ – МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
У статті висвітлено специфіку становлення суб’єктності майбутніх учителів музичного мистецтва у вищому навчальному закладі. Проаналізовано категорію «суб’єктність» в основних концепціях вітчизняної і зарубіжної психологі...
МИСТЕЦТВО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЇ У СТАНОВЛЕННІ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
У статті розкрито сутність поняття «творча індивідуальність». Доведено, що серед освітян утверджується думка про те, що не лише особистість педагога, його ставлення до справи, готовність і здатність діяти творчо є сьогод...
ІДЕЇ А. МАКАРЕНКА У ВИМІРАХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
У статті автор крізь призму системного підходу аналізує ідеї А. Макаренка в контексті проблеми професійного розвитку особистості. Педагогічні погляди А. Макаренка займають особливе місце серед досягнень вітчизняної та св...
ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті аналізується поняття «психологічна готовність», висвітлюється наукова позиція авторів щодо його пояснення, розкриваються основні компоненти психологічної готовності майбутніх педагогів до соціально-педагогічної...
ФОРМИ І МЕТОДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ В УНІВЕРСИТЕТАХ ФРН
Охарактеризовано основні форми і методи психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл в університетах ФРН. Визначено, що компетентнісний підхід є концептуальною основою вищої педагогічної осв...