RULES FOR STUDENTS ON ADMISSION TO HARVARD UNIVERSITY FROM THE HISTORICAL PERSPECTIVE
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 4, Issue 4
Abstract
The issue of equalizing the educational opportunities of socially unprotected groups of people has a long history. Its breakthrough occurred in the 60s of the last century when in Western countries the society began to demand egalitarization in access to higher education. The article highlights the requirements for admission of students to one of the best American universities – Harvard from a historical perspective, the evolution of access to training for various social groups. Access to training at the university is available to students with a high level of knowledge. The history of enrollment in this institution is a vivid example of the existence of equality/inequality in education. Critical criteria are the selection of students (not only at Harvard University but at most of the best educational institutions) because they represent a certain type of social construction. Regardless of the rhetoric of the universityʼs power, the rules for recruiting students have an imaginary "objective character", since they contain obvious or hidden ideologies. Their goal is not only to "select" the best candidates but also to regulate access to higher education, what is the most important. Admission to Harvard indicates a high status, which can not be bought for any money, and training is a stepping stone to a career and high financial status. In this context, very often students and the university itself are accused of "narcissism". Among its graduates, there are 47 Nobel Prize winners, 32 prime ministers and presidents (on all continents), 48 Pulitzer Prize laureates.
Authors and Affiliations
Olena BOCHAROVA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP415247
- DOI -
- Views 136
- Downloads 0
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА БАКАЛАВРІВ З КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК В АГРАРНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ
В роботі досліджено стан професійної підготовки бакалаврів з комп’ютерних наук в аграрних університетах. Виявлено затребуваність в ІТ-фахівцях, які володіють сучасними технологіями АПК України. Проаналізовано професійну...
Method of projects as modern pedagogical technology: definitions and basic functions.
In the article it was considered project activity in pedagogics, definition and basic functions of project method. Author has conducted a retrospective analysis of the project method and its practical introduction in pe...
ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ЯК УМОВА ПРОФЕСІЙНОЇ НАДІЙНОСТІ
У поданій статті здійснено аналіз феноменів «фітнес» та «фітнес-технологія» як провідних понять сучасної фізичної культури. Подано їх трактування суголосно студій вітчизняних та зарубіжних науковців. Запропоновано авторс...
ПРОФЕСІЙНІ КОНФЛІКТИ В МЕНЕДЖМЕНТІ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗАСОБИ ЇХ РОЗВЯЗАННЯ
Стаття присвячена проблемі професійних конфліктів, які найчастіше відбуваються в роботі менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. Розглянуті види професійних конфліктів в організації, та науково обґрунтовані їх прояви...
ДЕЯКІ ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИКИ У ВИКЛАДАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
У статті йде мова про успішне використання деяких інновацій у процесі викладання іноземних мов, зокрема, кейс-метод, безперервна ділова гра та використання відеофільмів. Розкрито сутність цих методик та дано основні крит...