Саморегуляція як ключова компетентність у процесі здобуття професійної освіти майбутніми сімейними лікарями з різною здатністю до самоактуалізації.

Abstract

У статті наведено результати дослідження особливостей саморегуляції навчальної діяльності студентів-медиків перших-третіх курсів з різною здатністю до самоактуалізації. З’ясовано, що пізнавальні потреби, креативність, цінності, міжособистісна сенситивність і самоприйняття впливають на академічну саморегуляцію студентів, більш схильних до самоактуалізації, а уявлення про природу людини та синергія – на саморегуляцію студентів, які менше здатні до самоактуалізації. Визначено також вплив цих чинників на етапі формування саморегуляційної компетенції як провідної в процесі набуття майбутніми сімейними лікарями професійної компетентності.

Authors and Affiliations

Анастасія Тітова

Keywords

Related Articles

СОЦІАЛЬНІ Й ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЯК ВЕЛИКОЇ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ ГРУПИ

У статті здійснено обґрунтування ключових позицій щодо соціальних і психологічних особливостей учнівської молоді професійно-технічних навчальних закладів як великої організаційної групи. Актуалізовано важливість подальшо...

З ІСТОРІЇ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ДОСЛІДНИЦЬКОГО МЕТОДУ

У статті проаналізовано особливості становлення й розвитку дослідницького методу в історії зарубіжної та вітчизняної дидактики, виявлено його характерні риси й оцінено можливості адаптації до сучасних умов. Доведено, що...

МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ХІМІЇ

У статті визначено обсяг комплексу методологічних знань з хімії, що містить: загальнологічні методи пізнання (порівняння, класифікація, узагальнення, індукція, дедукція); експериментальні методи пізнання (спостереження,...

ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНИМ ВИХОВАННЯМ

У статті розглянуто погляди провідних фахівців з інноваційних технологій у галузі фізичної культури і спорту, а також класифікації мотивації та мотивів у студентів до занять фізкультурою. Розкрито поняття «технологія» та...

МОРАЛЬНО-ДУХОВНЕ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ В КОНТЕКСТІ ВПЛИВУ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

У статті розглядається проб-лема морально-духовного становлення особистості ди-тини в умовах комп’ютеризації системи дошкільної освіти. Розкриваються аспекти особи-стісних якостей молодого покоління, які формуються під в...

Download PDF file
  • EP ID EP411895
  • DOI 10.7905/nvmdpu.v0i20.2482
  • Views 123
  • Downloads 0

How To Cite

Анастасія Тітова (2018). Саморегуляція як ключова компетентність у процесі здобуття професійної освіти майбутніми сімейними лікарями з різною здатністю до самоактуалізації.. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка, 1(20), 268-272. https://www.europub.co.uk/articles/-A-411895