SKAITMENINĖS MOKYMO(SI) PRIEMONĖS „DUOLINGO“ GALIMYBĖS MOKINIŲ PRANCŪZŲ KALBOS ŽODYNUI TURTINTI
Journal Title: ALTA. Pažangios mokymosi technologijos ir aplikacijos - Year 2017, Vol 8, Issue 1
Abstract
Europos Sąjungos strateginiai dokumentai skatina taikyti kokybiškus ir novatoriškus mokymo(si) metodus naudojantis skaitmeninėmis technologijomis ir skaitmeniniu turiniu, nes kol kas Europos švietimo ir mokymo sistemose jų naudojama nepakankamai. Todėl pasaulyje aktyviai diskutuojama apie IKT galimybes spręsti ugdymo problemas, kad IKT turi būti ne tik priemone ugdymo turiniui perteikti ar papildyti, bet ir integrali ugdymo proceso dalis, taikoma ir ugdymui, ir vertinimui, užtikrinant nuolatinį besimokančiojo pažangos stebėjimą. Atliekant tyrimą buvo siekiama išsiaiškinti skaitmeninės mokymo(si) priemonės „Duolingo“ galimybes mokinių prancūzų kalbos žodynui turtinti pagal sudarytas žodyno turtinimo, pedagoginę ir technologinę charakteristikas. Tyrimas atskleidė, kad „Duolingo“ geriausiai tinka lavinant prancūzų kalbos pradmenis ir gali būti panaudota mokantis savarankiškai arba kaip papildoma priemonė mokymo ir mokymosi procesuose prancūzų kalbos žodyno turtinimui.
Authors and Affiliations
Nida Ambrasė, Rūta Zulonaitė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP277744
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
The analysis of existing approaches of games based education
Gamification is relatively new topic in the field of technology. Gamified elements implemented to various fields especially in education where gamification can be seen as an effective stimulus for motivation in learning...
Mokslo paslaugų vertinimo modelis ir jo taikymas
The services are becoming more and more significant in Lithuania. The sector of scientific services - is one of the most significant sectors in order to support international growth. During the analysis of value of the s...
Pedagoginiai masinių atvirųjų internetinių kursų strategijos pasirinkimo ypatumai
In this paper there is presented the pedagogical features overview of the Massive Open Online Courses (MOOC). There is compared MOOCs pedagogical strategies and paradigmatic provisions, their features, discussed the basi...
HybridLab® METHOD FOR SUCCESSFUL LEARNING
HybridLab® is the direct independent learning, consisting of a mastery learning model, with e-learning and peer teaching with a remote instructor. This learning method helps to develop standardized practical skills, impr...
A Practical Framework for Gameplay Quality Testing
It is a common idea that successful video games provide the following properties; addictive, entertaining, easy to learn but slow to master, and customizable. The gameplay quality testing of video games should consider t...