SOCIAL FUNCTIONING OF A STUDENT WITH PRADER-WILLI SYNDROME IN EDUCATIONAL SYSTEM
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2018, Vol 0, Issue 13
Abstract
The study analyzes the educational path of a student with Prader-Willi syndrome from the beginning of his education in the kindergarten, up to the completion of vocational school. Particular emphasis was placed on the description of student’s didactic achievements, building relationships with schoolmates and teachers as well as on the abnormal behaviours in the school environment as a consequence of this genetic disorder.
Authors and Affiliations
Hanna Rudomska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP547728
- DOI -
- Views 81
- Downloads 0
„Estetyka możliwości” w jej konkretyzowanym otwarciu na efekt „widzenia binokularnego” ironicznego alegoryka
Artykuł jest syntezą założeń, które ustanawiają pryzmat, przez który autorka zamierza przeprowadzić analizę jakościową danych uzyskanych w jej badaniach edukacyjnych nad studentami pedagogiki, którzy występowali jako iro...
WOMANHOOD IN PRISON ISOLATION. RECOVERING FRAGMENTS OF NORMATIVE ORDER
The text is an attempt to describe the womanhood as the polyphony of meanings (Bachtin), the inmate womanhood, isolated in a prison facility. The key objective is to discover and present through a variety of cultural tex...
REFLECTIVE (IN)ADEQUACY
Frustration and anxiety cause an aversion to the pubic sphere as well a feeling of helplessness and passivity. This does not help market activity and engaging in democratic life. It rather stimulates concentration on the...
Pedagogiczny potencjał i edukacyjne walory wyzwania krytycznej ekologii - o dwoistości pedagogiczno-ekologicznych tropów papieża Franciszka w kontekście pedagogicznego przesłania Heleny Radlińskiej
W refleksji skupionej na poszukiwaniach i ideach pedagogicznych jednym z zabiegów służących efektywnemu otwieraniu nowych pól intelektualnej eksploracji jest zestawianie z sobą i komparatystyczne rozpatrywanie odmiennych...
O KSIĄŻCE MIROSŁAWY NOWAK-DZIEMIANOWICZ „WALKA O UZNANIE W NARRACJACH. JEDNOSTKA I WSPÓLNOTA W PROCESIE POSZUKIWANIA TOŻSAMOŚCI” ISTOTNYCH RZECZY KILKA I UZNANIU BEZ WALKI
The text constitutes an attempt to review the book by Mirosława Nowak-Dziemianowicztitled Walka o uznanie w narracjach. Jednostkaiwspólnota w procesieposzukiwaniatożsamości. The author is trying to make description and i...