СПЕЦИФІКА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2014, Vol 2, Issue 13
Abstract
У статті автор, покликаючись на відомих сучасних українських учених (Л. Варзацьку, Л. Скуратівського, Г. Шелехову), розкриває основні тенденціі в навчанні української мови як іноземної, які дають змогу швидко і якісно навчити студентів-іноземців основ української мови: правильно будувати речення для діалогів, розширювати необхідний лексичний мінімум для побутового вжитку. Дібрані методики передбачають вивчення української мови на текстовій основі, із використанням сучасної української літератури, публіцистики, діловодства.
Authors and Affiliations
Світлана Єрмоленко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172409
- DOI 10.7905/нвмдпу.v1i12.930
- Views 124
- Downloads 0
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА СЛУХ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НЕМОВНОГО ВНЗ
У статті розглянуто найбільші труднощі процесу аудіювання англійською мовою. Узагальнено етапи роботи над текстом для аудіювання й наведено зразки завдань перед прослуховуванням, під час прослуховування й після прослухов...
ТЬЮТОРСТВО ЯК ПРОСТІР ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті актуалізується питання про сутність діяльності тьютора. На основі аналізу запитів роботодавців виділено шість ролей тьютора (он-лайн тьютор, вихователь, куратор, персональний тьютор, тьютор інклюзивного навчання...
ПРАВОВА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ ЯК СУБ’ЄКТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ У СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
У статті здійснено огляд проблеми правової соціа-лізації особистості дитини як комплексного багатогранного процесу, що передбачає поетапне входження особис-тості в систему право-відносин суспільства, процес формування пр...
СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ ДО РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ
Представлено структурні компоненти підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. Розглянуто професійно-особистісну, особистісно-оріє...
ДИДАКТИЧНИЙ ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТІ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ГІМНАЗІЙНІЙ ОСВІТІ (КІНЕЦЬ ХІХ–ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)
У статті розкрито проблему реалізації дидактичного принципу системності в організації навчання іноземних мов у вітчизняній гімназійній освіті (кінець ХІХ – початок ХХ століття). Проаналізовано навчальні плани, наведено ї...