Spotkanie Zespołu Pedagogiki Ogólnej (Warszawa, 4 listopada 2016 r.)

Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 2

Abstract

Sprawozdanie

Authors and Affiliations

Dariusz Stępkowski

Keywords

Related Articles

WYBRANE ASPEKTY PROBLEMATYKI ZAKAŻENIA WIRUSA HIV I CHOROBY AIDS, A MŁODZIEŻ JAKO GRUPA SZCZEGÓLNEGO RYZYKA

Artykuł dotyczy wybranych aspektów problematyki zakażenia wirusa HIV i choroby AIDS w odniesieniu do młodzieży jako grupy szczególnego ryzyka. Zawarte są w nim dane statystyczne odnośnie omawianego zagadnienia i ewolucja...

PROBLEMY TECHNOLOGII EDUKACJI MORALNEJ I METODY ŁĄCZENIA TEORII Z PRAKTYKĄ W PRAKTYCE WYCHOWANIA MORALNEGO W POLSCE I NA UKRAINIE

W niniejszym artykule przeprowadzono analizę porównawczą koncepcji teoretycznych oraz praktycznych technik i metod oddziaływania w zakresie wychowania moralnego, które proponuje się współcześnie w pedagogice polskiej i u...

AKTUALIZACJA SYSTEMU PREWENCYJNEGO KSIĘDZA BOSKO – CZY JEST ONA POTRZEBNA?

Jednym z paradoksów naszych czasów jest fakt, że chociaż pedagogika jako nauka bardzo rozwinęła swój aparat naukowy, to jednak często pozostaje bezowocna. Ksiądz Bosko już ponad 150 lat temu stosował system wychowania fo...

SACRED ART AND THANATOLOGICAL EXPERIENCE – PEDAGOGICAL AND THEOLOGICAL ASPECT

Education through art, which is to lead to human development and to balance intellectual, emotional and motivational-volitional aspects, is often overlooked problem. Art should control our lives. World of imagination is...

Christian education as humanistic education? Opportunity and challenge within the secularized culture

There is a strong and original relationship between Christian faith and Humanism, but it is necessary not to reduce the Christian education to Humanism. In fact, it was the Christian faith which gave birth to Humanism, n...

Download PDF file
  • EP ID EP174611
  • DOI 10.21697/fp.2016.2.49
  • Views 79
  • Downloads 0

How To Cite

Dariusz Stępkowski (2016). Spotkanie Zespołu Pedagogiki Ogólnej (Warszawa, 4 listopada 2016 r.). Forum Pedagogiczne, 6(2), 329-331. https://www.europub.co.uk/articles/-A-174611