Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej”

Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2017, Vol 0, Issue 2

Abstract

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej”

Authors and Affiliations

Halina Guzowska

Keywords

Related Articles

Miłość bliźniego – jako zagadnienie pedagogiczne

This article is about the love of fellow human beings (caritas). At the beginning the author tries to explain the concept. Caritas is the consequence of Mercy. The author presents the ways to show Mercy. The last part of...

Sprawozdanie z konferencji pt. „Nauczyciel jako przewodnik po współczesnym świecie. Innowacje w procesie kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli”

Sprawozdanie z konferencji pt. „Nauczyciel jako przewodnik po współczesnym świecie. Innowacje w procesie kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli”.

Ludwik Malinowski Wychowanie państwowe w drugiej Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2015, ss. 196

Recenzja książki: Ludwik Malinowski, Wychowanie państwowe w drugiej Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2015, ss. 196.

Tolerancja i integracja drogą do pokojowego współistnienia w społeczeństwie wielokulturowym

The following text discusses education in the spirit of tolerance and the question of tolerance in the multicultural societies. It stresses the importance of taking into account the historical context –specific social an...

Alicja Delecka–Bury: Źródła sukcesu pedagogicznego animatorów kultury muzycznej studium przypadków, wydawnictwo Impuls, Kraków, 2015

Recenzja książki Alicji Deleckiej–Bury: Źródła sukcesu pedagogicznego animatorów kultury muzycznej studium przypadków, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, 2015.

Download PDF file
  • EP ID EP249688
  • DOI -
  • Views 44
  • Downloads 0

How To Cite

Halina Guzowska (2017). Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej”. Studia z Teorii Wychowania, 0(2), 127-136. https://www.europub.co.uk/articles/-A-249688