СТАНОВЛЕННЯ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ АВТОНОМНОСТІ ОСОБИСТОСТІ В ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 151, Issue 8
Abstract
Актуальність нашого дослідження полягає в науковому обґрунтуванні та теоретичному висвітлені проблеми становлення і розвитку автономності особистості в діяльності. Наукове розуміння категорії автономності особистості в діяльності ми вбачаємо у тому, що соціальні процеси в суспільстві висувають перед системою освіти вимогу формувати особистість, здатну до автономності та особистої відповідальності в умовах мінливого і динамічного світу. Явище автономності в науково-категоріальному визначенні є відносно новим для дидактики вищої школи, хоча сам феномен автономності можна вважати всебічно дослідженим у царинах філософії, педагогіки, психології.
Authors and Affiliations
Роман Попов
Keywords
Related Articles
- EP ID EP365831
- DOI -
- Views 73
- Downloads 0
КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ТА АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
Статтю присвячено огляду різних тлумачень культурологічного і аксіологічного підходів, які існують у сучасній науковій літературі, а також аналізу поняття культури у контексті згаданих підходів і визначенню місця цих під...
ВОКАЛЬНО-ХОРОВА ПІДГОТОВКА ШКОЛЯРІВ: ОСОБЛИВОСТІ, ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ
Одним із ефективних засобів всебічного виховання особистості є музичне мистецтво. На сьогоднішній час, беззаперечно, навчання та виховання в освітньому процесі вимагає змістовних змін, для яких необхідне чітке бачення пе...
НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
У статті проаналізовано роль і значення науковометодичного забезпечення процесу підготовки спортивних менеджерів. Розкрита вагомість формування у них професійної компетентності, яка вирізняється специфікою їх професійни...
ПРОЦЕС РЕФОРМУВАННЯ ДОКУМЕНТОЗНАВЧОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ
У статті розглянуто окремі аспекти реформування документознавчої освіти України в умовах трансформації суспільства та євроінтеграції. Проаналізовано інноваційні норми Закону України “Про вищу освіту”, їх значення для які...
ЗМІНА ХАРАКТЕРУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У КОНТЕКСТІ ВИМОГ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ
У статті розглядається характер професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Досліджено, що входження України до Болонського процесу викликало радикальні зміни у галузі іншомовної осві...