СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПОНЯТТЄВО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ВІТЧИЗНЯНОЇ ДИДАКТИКИ У XVII – на поч. XХ ст.

Abstract

У статті розглянуто проблему походження та введення в обіг основних понять та термінів вітчизняної дидактики, визначених поняттєво-термінологічних груп та підгруп («Система освіти», «Заклади освіти в Україні», «Керівник освітнього закладу», «Процес навчання», «Учіння», «Види, концепції навчання», «Зміст освіти», «Методи навчання», «Організаційні форми навчання») у період з XVII ст. до початку ХХ ст. Проаналізовано ключові події освітнього характеру, які відобразилися на культурно-педагогічному процесі того часу та посприяли становленню та розвитку поняттєво-термінологічного апарату вітчизняної дидактики. Досліджено на структурно-термінологічному рівні поняттєво-термінологічну систему вітчизняної дидактики XVII – поч. ХХ ст.

Authors and Affiliations

Світлана Кушнірук

Keywords

Related Articles

ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ МЕДИЧНИХ ПРЕДСТАВНИКІВ У ЗАРУБІЖНИХ ФАРМАЦЕВТИЧНИХ КОМПАНІЯХ ТА ЇХ ПРЕДСТАВНИЦТВАХ В УКРАЇНІ

У статті розглянуто роль медичних представників у просуванні лікувальних засобів на фармацевтичному ринку та проблема організації їхнього професійного навчання, висвітлюються відмінності в підходах різних зарубіжних фарм...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ЕМПАТІЇ В МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

У статті обґрунтовано актуальність проблеми розвитку емпатії в майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти. Здійснено аналіз психолого-педагогічних досліджень з проблеми розвитку емпатії у педагогів. На основі аналіз...

ГОТОВНІСТЬ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРЕДМЕТНОЇ ПРИРОДОЗНАВЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

У статті розкрито сутність поняття готовності майбутніх учителів початкової школи до формування у молодших школярів предметної природознавчої компетентності як особистісної якості, що проявляється у взаємодії мотиваційно...

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В ШКОЛІ КРІЗЬ ПРИЗМУ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ Н. Й. ВОЛОШИНОЇ

У статті розглянуто та проаналізовано педагогічні погляди Волошиної Ніли Йосипівни щодо сучасних підходів до вивчення української літератури в школі, зокрема творення підручників, інтерактивних методів і прийомів навчанн...

ОЗНАЙОМЛЕННЯ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З УКРАЇНСЬКИМ НАРОДНИМ ТАНЦЕМ У МИСТЕЦЬКОМУ КОНТЕКСТІ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

У статті автор наголошує на тому, що навчально-виховний процес на уроках української літератури відповідно до завдань Нової української школи відбувається із залученням широкого мистецького контексту. У науковій розвідці...

Download PDF file
  • EP ID EP594807
  • DOI 10.31376/2410-0897-2018-2-37-237-246
  • Views 133
  • Downloads 0

How To Cite

Світлана Кушнірук (2018). СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПОНЯТТЄВО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ВІТЧИЗНЯНОЇ ДИДАКТИКИ У XVII – на поч. XХ ст.. ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА, 37(2), 237-246. https://www.europub.co.uk/articles/-A-594807