STRATEGIES FOR MODELLING OF CREATIVITY OF SOCIAL PEDAGOGUES IN THE EDUCATIONAL PROCESS
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2018, Vol 1, Issue 42
Abstract
The process of creativity formation of future social pedagogues is analysed in the article. The analysis of effective forms is conducted to realize the creative component in the structure of training of future social workers: independent character of lectures, seminars, exercises. The structure of independent work is characterized, aimed at self-actualization, self-development, self-realization of creative skills of future social workers in professional activities; basic content elements of "Diary of Creativeness" are provided: define the students' own creative potential and creative abilities, give some personal recommendations on fostering a creative personality, styling program for building creativity and production of creative ideas in the socio-educational field. Based on the analysis of scientific positions, the article focuses on the effectiveness of the educational process as defined by relevant university forms and methods to be used in the formation of creative social pedagogues. Implementation and activation of creativity formation of future social workers in higher education is a prerequisite for improving the quality of education and the forming of a competitive creative professional. It will provide the creativity in the formation of future social pedagogues, which will enable the development of a solid scientific basis. Research methods used: theoretical − conceptual and comparative analysis, which substantiates theoretical approaches to the disclosure of the essence of concept of forming the creativity of future social pedagogues in higher education; structural and system analysis to determine the main components of process of forming creativity, to identify its patterns and features; generalization and systematization for defining of conceptual provisions of formation of creativity of future specialists of social sphere in higher educational institutions.
Authors and Affiliations
Liudmyla Petryshyn
Keywords
Related Articles
- EP ID EP457999
- DOI 10.24144/2524-0609.2018.42.173-178
- Views 109
- Downloads 0
ФІЛОСОФСЬКО-ПАРАДИГМАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ СТРАТЕГІЙ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ПРИРОДНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Нові соціально-економічні умови розвитку держави, подальший науково-технічний прогрес, потреби суспільства в здорових трудових ресурсах є фактором, спрямованим на збереження й зміцнення здоров’я населення. Стратегічними...
ГУМАНІТАРНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ: ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ
У статті висвітлено основні філософські аспекти гуманітарної підготовки студентів-медиків та гуманізації вищої медичної освіти загалом. Подано історичну довідку щодо гуманного ставлення до людини у працях філософів та ре...
ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ГІМНАЗІЙНОЇ МОЛОДІ ЗАКАРПАТТЯ В 20-30-х рр. ХХ ст. ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
У даній статті на основі аналізу навчальних звітів про роботу гімназій в 20-30-их роках ХХ століття та мемуаристики розглянуто особливості вивчення української літератури як важливого засобу формування національної свідо...
МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
Актуальність досліджуваної проблеми полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробці й експериментальній перевірці методичних засад, форм, методів, засобів і шляхів організації проектної технології навчання. Метою дослідже...
АНАЛІЗ ЗЛЕТІВ І ПАДІНЬ ОСВІТИ І НАУКИ НІМЕЧЧИНИ В ОПТИЦІ ВИБОРУ ПАРАДИГМ ДЛЯ РОЗВИТКУ
У статті продовжений аналіз дослідження причин і наслідків виникнення і розвитку з німецьких земель релігійної Реформації, яку ми вважаємо одним з головних чинників прискорення руху всієї Західної Європи до становища сві...