Створення опорного конспекту – важлива складова підготовки майбутнього вчителя біології до проведення уроку
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 13
Abstract
У статті розкрита роль опорного конспекту в підготовці майбутнього вчителя до проведення уроків біології. Відзначено, що ефективність підготовки вчителя до уроку та його проведення залежить від уміння узагальнювати матеріал, схематично зображаючи змістові та процесуальні елементи з виділенням логіко-дидактичних зв’язків між ними. Показане місце схематичної наочності в системі засобів навчання. Висвітлені переваги структурно-логічної форми викладу матеріалу. Охарактеризовані вимоги до складання опорного конспекту уроку. Запропонований алгоритм побудови опорного конспекту. Описані дидактичні прийоми застосування опорних конспектів на уроці. Визначений організуючий елемент усіх складових опорних конспектів, що дозволяє спрямувати діяльність вчителя на реалізацію вимог освітньої галузі «Природознавство» до загальноосвітньої підготовки учнів з біології. The article explains the role of previous notes which help young teachers at preparing for Biology lesson. The importance of schematic illustration in the system of teaching facilities is shown. The advantages of structured and logical form of presentation have been compared. It is noted that the ability schematically depict the content and procedural elements and identify logical connections between them - dedicates a good willingness to conduct a lesson. Basic didactical requirements for making previous notes in preparing for a Biology lesson by a young teacher are revealed. The article suggests new algorithm for constructing previous notes. The algorithm identified the following phases: analysis, synthesis, networking, consolidation in blocks (forming the overall picture), a visual presentation. The article gives real didactical techniques How exactly one may apply previous-supporting notes during a lesson. The main central element of previous notes, which let direct teacher activity to the implement of requirements from «Natural science» education sector has been selected.
Authors and Affiliations
Лариса Шаповал
Keywords
Related Articles
- EP ID EP232990
- DOI -
- Views 185
- Downloads 0
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ СТАНКОВОГО ЖИВОПИСУ З МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
У статті обґрунтовується актуальність проблеми, значення творчих здобутків академічної художньої освіти в сучасній системі професійної підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Наголошується на необхідності...
ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ ДО ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
У статті здійснено аналіз готовності майбутніх вчителів біології до формування життєвих компетентностей учнів у освітньому процесі. Визначено, що вона виявляється у спеціальних знаннях та вміннях, вмотивованому бажанні з...
РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ В РЕЦЕПЦІЇ СУЧАСНИХ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Здійснено ретроспективний аналіз розвитку дошкільного виховання в Україні в рецепції сучасних історико-педагогічних досліджень. Представлено результати історико-педагогічних досліджень вітчизняних науковців щодо окреслен...
РОЛЬ ХІМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН -У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТЕХНІКІВ-ТЕХНОЛОГІВ З ТЕХНОЛОГІЇ ХАРЧУВАННЯ В КОЛЕДЖІ
У статті на матеріалі хімічних дисциплін аналізується структура та особливості формування професійної компетентності техніківтехнологів з технології харчування. Розкрито зміст основних компетенцій, що формують структуру...
EDUKACJA SEKSUALNA W SZKOLE A ZDROWIE PSYCHICZNE
У статті розглядається статеве виховання в контексті психічного здоров’я молоді через роль школи у формуванні здорового суспільства. Доведено, що одним із визначальних факторів психічного здоров’я є сексуальне здоров ’я,...